做个守规则的人教案

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1、资料来源www.zhanguan.cc名人名言：不以规矩，不能成方圆。------《孟子》专题二做个守规则的人活动目的1、通过本次活动使学生懂得遵守规则是提高个人生存能力的基本保障2、通过本次活动使学生理解遵守规则能够满足个人获得尊严感的需求活动准备1、描述一段自己由于遵守规则而获得成功的事例2、准备活动用的拉绳每小组准备一个气球3、每小组一张板纸彩笔一只活动过程活动设计：教师：同学们好！今天我们首先举行一个活动，每小组用已经准备好的气球作道具，进行吹气球比赛，现在开始。（教师可以做点其它的事情）教师根据学生

2、反映，及时导入本课程。学生反映1、老师你要说清楚怎么比？2、没有比赛规则怎么比啊？3、有的学生拿着气球吹来吹去，疯疯闹闹不亦乐乎。教师：哦，老师没有讲比赛规则。教师正式公布比赛规则，在地上画一条界线，依照排球比赛的形式，用嘴吹气球，气球落在哪一方，哪一方失败。比赛采取淘汰赛制，每组上来三人。上场次序依次抓阄。比赛采取五分制，三胜者为胜出方。（活动时间控制在8分钟之里）议一议：1、两种活动形式哪一种更有乐趣？为什么？2、有规则不遵守将会怎样？不遵守规则，我们所处的环境不得安宁；每个人的利益无法得到保障；如果超越

3、规则不断的享有特权，还会扼杀自己的抗挫折能力﹍﹍规则与学校规章制度规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有规则，任何社会活动都无法展开。规则秩序有两种不同形式，其一是没有明文规定，只是人们在长期的公共生活中形成的道德经资料来源www.zhanguan.cc资料来源www.zhanguan.cc验与行为习惯，一些约定俗成、共同认可和遵守的行为规范。如乘车购物顺序排队，在影院、图书馆不大声喧哗，在公园不折花，不向水面抛掷脏东西，以至进入会场、影院放映厅前要放轻脚步……其二是有明文规定，这就是社会公共生活中的公约

4、、规则、规章、纪律。如交通规则、学校学生守则、商店的服务公约、考试纪律等，它通常带有一定的强制性，有的甚至与法律法规相衔接。内地有位颇有名气的企业家到香港办事，他住的地方离停车场要经过一段“S”形草地。一天，因出门晚了，他便走直线从草地越栏杆上车。一位年轻的香港警察发现后，立即走了过来，很有礼貌地给他撕了张处罚280港币的罚单。他只好向警察“认错、赔不是、作解释”且保证“下不为例”。之后，便收起罚单开车走了。谁知，一周后却收到了法院的传票。早已把此事置于脑后且认为问题当时已经解决的他，感到莫名其妙。询问律师方

5、知，“按香港法律，一个星期不到指定地点交罚款，法院传你；再不理睬，就要拘捕你。”听此，他请示律师帮忙“疏通”一下。可律师告诉他：“我不会去疏通。最好的办法，就是老老实实认错受罚。”他没辙，开庭那天面带微笑老实认错。岂料，一看罚单却多了一倍，感到不解。法官解释说：“违反了法规，自己也承认，可是见法官就笑，这本身就是藐视法庭，所以加重处罚。”听后，他无言以对，备受震动。谈一谈：听完上述故事你有什么感想？（引出学校规章制度）学校规章制度，通俗地讲是学校的每位成员都必须共同遵守的一个规范，否则就会被淘汰，亦即取消学习

6、资格。小刚和小光是一对好兄弟，两人一起来到职业学校又分到一个班，很高兴。他俩在初中都有吸烟的习惯，但是来到中专后，学校对学生吸烟现象管理很严，小刚决定把烟戒掉，并且已经成功。小光却不当回事，继续我行我素。他觉得吸烟是成熟的表现，能躲过检查又常常令自己窃喜。然而，由于吸烟他要东躲西藏，所以经常迟到，忘了值日，宿舍内务常常因为他的丢三落四而被扣分，同学们对他很有意见。更让他恼火的是，因为吸烟他已被抓过两次了，觉得自己真晦气。小刚则把学习生活处理得十分轻松，他不仅成为班级的制图课代表，上个周的象棋比赛还得了第二名，

7、这回又在准备参加迎奥运海报展．．．．．．说一说：1、你是如何看待小光的遭遇？2、如果你是小光会怎样做？3、如果你是小刚面对小光的挫败能做什么呢？4、说说小刚充实快乐的的秘诀？5、你是否也有过像他们一样的心理体验？和大家分享一下吧。每小组派代表发言交流（教师点评：围绕学生只有了解学校的规章制度，学会适应学校的要求，才能在自信、快乐的中专学习中体验尊严感的获得）每个组织各项工作的开展都必需依赖于良好的秩序，维护这秩序的就是组织中每个成员要遵守的规则。所以，在学校的学生必须学会遵守学校的规章制度。资料来源www.z

8、hanguan.cc资料来源www.zhanguan.cc遵守学校规章制度的意义俗话说：没有规矩不成方圆。社会是以规则为纲的，做人有做人的规则，做事有做事的规则，不遵守规则，不按规矩办事，必然导致整个社会系统功能紊乱。人与人之间的交往也是有其特定的规则。虽然大多数人都清楚这些规矩和惯例，但并不是所有的人在所有的时候都能够很好地遵守，人们常在自认为是无关紧要的时候忽略这些规则的重要性，不仅给别人添堵，