高二5班家长会班主任发言稿.doc

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1、各位家长：首先我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。孩子的教育关乎家庭命运与祖国未来。而教育又是一项复杂、浩大的工程，紧靠学校是无法完成的。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是： 携手共进圆孩子一个梦下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体情况1

2、、班级构成  班级共有学生62人，男生40人，女生22人（算大班）2、任课老师： 3、学习氛围   总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩非常好。前半学期有两次大型考试，月考和期中。我们开一次家长会不容易，一学期才开一次，很多家长都是特意从外地赶回来，就是想了解自己孩子的成绩。其实我想说的是，成绩只是一方面，重要的是全方位的了解孩子。家校联系卡上有孩子两次成绩的对比，请您仔细看。有什么疑问，最后我会留下来一一解答。两次考试，总体上来讲有进步，特别是期中考试，各科的成绩在平行班的分析中都处于中上游。4、班级建设与管理：我们采用高效课堂的分组办法，将学生分为八

3、个小组，每组有自己的组名、口号、组长、副组长、各组之间进行对比，表扬优秀，激励后进。有疑难问题时，各族同学会在组长的带领下先进行讨论，解决不了时再去问老师。学习效果明显。（同伴效应）室内外布置、板报，奖状，图书角，二、班级目前存在的问题。1、有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为迟到，上课睡觉，大声说话，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、早恋等等，这些都是制约我们学习成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。 2、有一部分同学缺

4、乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。  3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键的是意志品质问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到

5、底，三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学。我通过抓卫生，教室宿舍纪律，增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是

6、正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。三、班主任工作1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习、生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学等偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。 2.规范学生的行为。虽然是15~18岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有

7、统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。  3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。  4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环

8、境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。 5.积极与家长进行沟