我们在学习成语时,要学会对它们进行归类,这样才更方便.ppt

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1、成语复习中国的成语多如繁星，因此，我们在学习成语时，要学会对它们进行归类，这样才更方便我们记忆和使用成语。一、按成语意思分类：1、按近义成语、反义成语分类2、按褒义成语、贬义成语分类3、按成语内容分类二、按成语结构分类：1、AABB、AABC、ABCC……2、特殊结构（如：含有“马”字、数字的成语等）三、按成语来源分类：1、来自历史故事的成语2、来自寓言故事的成语3、来自神话故事的成语四、按成语采用的修辞分类：如：采用比喻手法构成的成语……成语常见的几种分类课内成语面对面一、AABB:第一关：成语列队二、AABC：三、ABCC：四、ABAC：课内成语面对面五、来自历史故事：六、

2、来自寓言故事：七、来自神话故事：这学期，同学们学习了很多成语，可是，在学习的过程中，好多同学笔下的成语都生了病。第二关：成语门诊课内成语面对面攻无不刻（  ） 惊惶失措（    ）排山到海（    ） 穿流不息（    ）完壁归赵（    ）   奋不顾生（    ）欢心鼓舞（    ）备水一战（    ）首足无措（    ）视死如规（    ） 大显伸手（    ）  冲锋陷震（    ）克倒璧欣手身阵归背身慌川同学们，千万不要把成语写错，不然可要闹笑话的！学了成语，可以使我们的语言变得更加精练，意思也表达得更加生动、完美。第三关：成语显身手课内成语面对面1、马克思与恩格

3、斯奋斗目标一致、志向相同，建立了伟大的友谊。2、我们在做工作的时候要注意到吸取别人的长处，弥补自己的短处。3、武松是一个热心为大家做事，见义勇为的人，受到了人们的称赞。4、曾经在这一带十分红火的手工制盐作坊，如今已经不再公开讲话，不再出头露面。（取长补短）（志同道合）（助人为乐）（销声匿迹）第三关：成语显身手课内成语面对面学与问是息息相通的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。老张深受群众欢迎，选举村长的时候，刚一提出他的名字，大家就随声附和地表示同意。（相辅相成）（异口同声）友情提醒：成语可不能滥用、瞎用哦！课外成语知多少趣味成语屋成语填空一技之长春风化雨来日方长沙里淘金难

4、能可贵阳春白雪声东击西安居乐业一步登天津津有味成语填空文从字顺千言万语笔墨纸砚百炼成钢学有专长不计其数包罗万象博览群书规行矩步破镜重圆动物巧进成语笼象万更新虎为作伥熊虎背腰马千军万牛对弹琴狼声名藉蛇杯弓影鸡毛蒜皮鹿指为马鹤立鸡群鼠抱头窜羊亡补牢狗急跳墙鱼如得水鸟惊弓之填成语猜谜语针引线穿上添花锦冠禽兽衣月披星戴颜薄命红言巧语花苦连天叫目了然一东击西声天动地惊马奔腾万喻户晓家打一动物公鸡成语之最最遥远的地方最荒凉的地方最悬殊的区别最反常的气候最昂贵的稿费最绝望的前途最难做的饭最高的巨人最短的季节最长的腿天涯海角不毛之地天壤之别晴天霹雳一字千金山穷水尽无米之炊顶天立地一日三秋一步登

5、天成语是我们汉民族长期习用的词语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，在表达上具有凝练、深刻的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。