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时间：2020-03-29
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1、课堂交往礼仪我会倾听：倾听同伴发言我会分享：展示我的风采我会欣赏：赞美我的伙伴我会思考：尝试大胆质疑狼牙山五壮士第一课时教师邓盼娣课余展示学习目标1认识本课的生字，联系上下文或查字典理解重点词语。2初读课文，了解课文叙述的顺序，理清文章脉络，掌握课文的主要内容。3有感情地朗读课文，体会五壮士热爱群众，仇视侵略者，为祖国为人民勇于献身的崇高精神。活动一1自由朗读课文，认清字形，读准字音。2联系课文内容，解释词语并选其中一个造句。歧岖坠落雹子眺望晋察冀日寇抡圈大吼尸体绷着脸嗖的一声斩钉截铁lūnquānhǒushīběngsōuzhǎnjié山涧棋盘陀葛振林满腔怒火磨盘jiàntuóg
2、ěqiāngmòpánqíqūzhuìluòbáozitiàojìnchájìkòu崎岖：山涧：居高临下：斩钉截铁：粉身碎骨：屹立：词语解释崎岖：山涧:山间的水沟。居高临下:站在高处,俯视下面.形容处于有利的地位。斩钉截铁：形容说话办事果断，毫不犹豫。粉身碎骨：身体粉碎，文中指敌人掉下山涧死亡。屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。形容山路不平。1.通读课文，想一想课文讲了一件什么事？这件事发生在什么时候，“五壮士”是哪五个人。2.默读课文，思考课文是按照怎样的顺序记叙的？并完成下列填空。接受任务→（）→（）→（）→英勇跳崖活动二3通过读课文你们感受到五壮士的什
3、么精神品质，你是从课文中哪部分感受到的？并找出来有感情的朗读。总结收获1搜集摘抄描写英雄人物的成语。课后作业2五壮士英勇的跳崖了，同学们你们想对五位壮士说些心里话吗?把你的心里话写下来。
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