二年级语文下册课文1第3课《月亮湾》（第2课时）课件苏教版.pptx

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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时月亮湾31.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.欣赏月亮湾的美丽景色，体会作者对家乡的热爱之情。（难点）学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：月亮湾的美丽表现在哪些地方？串珠问题：1.月亮湾是个怎样的地方？2.村子的前面有什么？3.村子的后面有什么？4.课文表达了作者怎样的思想感情？这是一个比喻句，把小河比作月牙，很形象，同时也写出了月亮湾名称的由来。村子的前面有一条月牙一样的小河

2、，河上有一座石桥。这一句用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？比喻阅读方法解密：品析比喻的修辞方法概念：比喻就是用某些有相似点的事物来比方想要说明、描写的另一种事物，以使表达更生动鲜明。特点：一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物比喻那些抽象的、深奥的、陌生的事物。运用：见本课“课后练习单”第二、3题。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。这句话说明了河水非常清澈，显得情趣盎然。这句话说明了什么？这句话把盛开的桃花比作灿烂的朝霞。形象地写出了桃花开得多，颜色艳，花儿密的迷人景象。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。你从这句中体会出来什么？比喻仿

3、写：请你依照此处第二句，仿写一个比喻句吧！________________________________________________________________________________________秋天，树上结满了柿子，远远望去，就像一个个小灯笼。这一句采用了“不见其人，只闻其声”的写法。“不时”“飘”将采茶姑娘欢快的笑声融在空气中，我们可以想象到茶园里姑娘们忙碌的景象，从而感受到那份喜悦之情。村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。由采茶姑娘的笑声，你想象到了什么？不见其人，只闻其声同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了月亮湾

4、的美丽景色，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：月亮湾的美丽在于它秀丽的田园风光。村前的小河，河里的鱼儿、岸上的桃树、绿油油的农田，还有村后山坡上的茶园都向我们展示了农村生机勃勃的美好景象。月亮湾的美丽表现在哪些地方？1.月亮湾是个怎样的地方？月亮湾是一个美丽的地方。串珠问题：2.村子的前面有什么？村子的前面有小河，河上有石桥，河里有鱼儿，岸上有桃树，过了桥有绿油油的农田。3.村子的后面有什么？村子后面是山，山坡上有茶树。4.课文表达了作者怎样的思想感情？课文表达了作者热爱家乡、赞美家乡的思想感情。月亮湾--美丽村前：小河→河上→河里→河岸上→农田村后：山坡→采茶姑娘的笑声

5、热爱课文结构本文描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了月亮湾一派生机勃勃的动人景象，表达了作者热爱家乡、赞美家乡的思想感情。课文主旨火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我小小的手掌。推荐阅读我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成贺卡。我要把这张贺卡送给我最敬爱的老师。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（《暮江吟》白居易）国学诵读走进中华传统文化【中国最美八

6、大海岸】亚龙湾（海南三亚）、野柳（台湾新北）、成山头（山东荣成）、东寨港红树林（海南琼山）、昌黎黄金海岸（河北）、维多利亚海湾（香港）、崇武海岸（福建惠安）、大鹏半岛海滩（广东深圳）。课文以生动、形象的语言，清楚的条理，分别按顺序讲了月亮湾村前、村后的自然景物，展现了一幅迷人的田园春景图，激发了我们热爱家乡的思想感情。课堂小结读一读。美丽的村子清清的河水灿烂的朝霞绿油油的农田欢快的笑声缓缓地流着教师点拨：这都是形容词和动词的搭配，我们要在朗读的同时，想一想这些事物的特点，记住这些搭配，也可以用在我们的习作中。读句子，注意带点的词语。村子的前面有一条月牙一样的小河。春天，树上开满

7、了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。参考答案：“月牙一样”是把小河比作月牙，“像一片灿烂的朝霞”是把桃花比作朝霞。我们要重读加点的词语，突出事物的特点。............朗读课文。教师点拨：月亮的风景优美，朗读时要带着自豪的语气，读出家乡的美丽，以及人们喜悦的心情。..参考答案：河水绕着村子/缓缓地流着，一群群鱼儿在河里/游来游去。清清的河水/倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过来桥，是一片绿油油的农田。...........