资源描述：
《中考英语作文模板综合.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010中考英语作文模板 对比观点题型 (1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1.有一些人认为。。。 2.另一些人认为。。。 3.我的看法。。。 Thetopicof①------------(主题)isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsofit.SomepeoplesayAistheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------(支持A的理
2、由一)Whatismore,③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三). WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三). Frommypointof
3、view,Ithink⑧----------------(我的观点).Thereasonisthat⑨--------------------(原因).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice. (2)给出一个观点，要求考生反对这一观点 Somepeoplebelievethat①----------------(观点一).Forexample,theythink②------
4、-----------(举例说明).Anditwillbringthem③-----------------(为他们带来的好处). Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------(我不同意该看法的理由一).Foranotherthing,⑤-----------------(反对的理由之二). FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥7/7-----------------
5、-(我对文章所讨论主题的看法). 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1.阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2.分析并举例使其更充实. Thegoodoldproverb----------------(名言或谚语)remindsusthat----------------(释义).Indeed,wecanlearnmanythingsformit. Firstofall,-----------------(理由一).Forexample,-------------------(举例
6、说明).Secondly,----------------(理由二).Anothercaseisthat---------------(举例说明).Furthermore,------------------(理由三). Inmyopinion,----------------(我的观点).Inshort,whateveryoudo,pleaserememberthesay------A.Ifyouunderstanditandapplyittoyourstudyorwork,you”llnecessarilybenef
7、italotfromit 智康教育：领先的N对一个性化辅导、口碑好的家教品牌，提供奥数、英语、语文、物理、化学等全科家教辅导，满足小学、小升初、初中、中考、高中、高考等各类人群课外补习需求。解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1.问题现状 2.怎样解决(解决方案的优缺点)7/7 Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------(说明A的现状).Second,-----
8、----------(举例进一步说明现状) ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,---------------(解决方法一).Foranother-------
