数学人教版五年级下册分数的加法和减法——分数加减混合运算.doc

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1、分数的加法和减法——分数加减混合运算汕尾市红海湾开发区田三小学钟惠玲一、创设情境，引入新课1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师带同学们一起去国家级景区云梦森林公园去参观。老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料，请看：2、云梦森林公园地貌情况对比（1）从表中你能获得哪些数学信息？（2）根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题？3、引导：乔木林和灌木林统称为森林，刚才的问题就可以修改成“森林比草地多几分之几？”二、合作交流，探究新知（一）森林部分比草地部分多几分之几1、学生先独立解答，再在小组内交流算法。2、小组汇报算法。（教师板书）3、这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？4、总结：分

2、数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同；三个分数是异分母分数，可以分步通分也可以一次通分进行计算，但先一次通分比较简便。计算时，可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。5、出示练习：第98页，“做一做”，第1题第一行。（二）裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几1、老师这里还有一些信息，请看：森林和裸露底面降水量转化情况对比2、从表中你能发现那些数学信息？3、学生独立列式解答。4、板书展示学生不同的解答方法：5、这两种方法有什么不同?6、追问：在计算方法上有什么注意的地方呢？7、小结：加减混合运算中有小括号时，要先算小括号里的。8、出示练习：第98页，“做一做”，第1题

3、第二行。（三）总结分数加减混合运算顺序1、你能说说分数加减混合运算的运算顺序吗？2、学生先在小组内互相说一说，再在全班交流。3、根据学生交流情况归纳概括出：分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。三、巩固运用，实践创新四、布置作业作业：第100页练习二十五，第2题、第3题、第4题。