2020高考化学二轮复习题型十一物质结构与性质(选考)课件.pptx

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1、题型十一 物质结构与性质(选考)五年高考命题统计与预测题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练原子结构与性质1.(2019·全国Ⅱ,35)近年来我国科学家发现了一系列意义重大的铁系超导材料,其中一类为Fe-Sm-As-F-O组成的化合物。回答下列问题:(1)元素As与N同族。预测As的氢化物分子的立体结构为,其沸点比NH3的(填“高”或“低”),其判断理由是。(2)Fe成为阳离子时首先失去轨道电子,Sm的价层电子排布式为4f66s2,Sm3+价层电子排布式为。(3)比较离子半径:F-(填“大于”“等于”或“小于”)O2-。题点一题点二题点三真题诊断

2、必备知识对点演练(4)一种四方结构的超导化合物的晶胞如图1所示。晶胞中Sm和As原子的投影位置如图2所示。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练图中F-和O2-共同占据晶胞的上下底面位置,若两者的比例依次用x和1-x代表,则该化合物的化学式表示为;通过测定密度ρ和晶胞参数,可以计算该物质的x值,完成它们的关系表达式:ρ=g·cm-3。以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各原子题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练答案:(1)三角锥形 低NH3分子间存在氢键(2)4s4f5(3)小于解析:(1)因为N与As位于同一主族,因此NH3与A

3、sH3属于等电子体,两者结构相似,NH3分子的立体结构为三角锥形,则AsH3分子的立体结构也为三角锥形;由于NH3分子间存在氢键,因此NH3的沸点高。(2)铁的电子排布式为[Ar]3d64s2,故Fe首先失去最外层4s能级上的电子成为Fe2+;根据Sm的价电子排布式4f66s2可知,由Sm生成Sm3+,要失去最外层6s能级上的2个电子和4f能级上的1个电子。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练(3)由于F-与O2-的核外电子排布一样,核电荷数越大,离子半径反而越小,故离子半径F-小于O2-;(4)根据均摊法,晶胞中各原子的个数分别为题点一题点二

4、题点三真题诊断必备知识对点演练特别提醒(1)根据构造原理,核外电子排布存在能级交错现象,电子排布是按照构造原理依次填充;但是当参与反应时,电子是按照能层和能级倒序参与的,而不是按照构造原理的能量顺序逆向失去的。(2)第(4)问的原子坐标要注意所给坐标系的原点位置。方法点拨①善用类比与迁移思想,本题第(2)问中的Sm是考生相对陌生的一种元素,但通过与Fe及其离子进行类比,将Fe的原子结构规律迁移到Sm的原子结构问题中,该题即可迎刃而解。②根据均摊法计算原子个数时,立方晶胞中不同位置的原子所占份额如表:题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练2.(20

5、18·全国Ⅰ,35)Li是最轻的固体金属,采用Li作为负极材料的电池具有小而轻、能量密度大等优良性能,得到广泛应用。回答下列问题:(1)下列Li原子电子排布图表示的状态中,能量最低和最高的分别为、(填标号)。(2)Li+与H-具有相同的电子构型,r(Li+)小于r(H+),原因是。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练(3)LiAlH4是有机合成中常用的还原剂,LiAlH4中的阴离子空间构型是、中心原子的杂化形式为。LiAlH4中,存在(填标号)。A.离子键B.σ键C.π键D.氢键(4)Li2O是离子晶体,其晶格能可通过图(a)的Born-Hab

6、er循环计算得到。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练可知,Li原子的第一电离能为kJ·mol-1,O=O键键能为kJ·mol-1,Li2O晶格能为kJ·mol-1。(5)Li2O具有反萤石结构,晶胞如图(b)所示。已知晶胞参数为0.4665nm,阿伏加德罗常数的值为NA,则Li2O的密度为g·cm-3(列出计算式)。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练答案:(1)DC(2)Li+核电荷数较大(3)正四面体sp3AB(4)5204982908解析:(1)基态Li原子能量最低,而电子排布图中D图所示状态为基态。处于激发态的电子数越多,原子能

7、量越高,A中只有1个1s电子跃迁到2s轨道;B中1s轨道中的两个电子1个跃迁到2s轨道,另一个跃迁到2p轨道;C中1s轨道的两个电子都跃迁到2p轨道,故C表示的能量最高。题点一题点二题点三真题诊断必备知识对点演练(2)Li+核电荷数较大,对核外电子的吸引力大,导致其半径小于H-。(3)根据价电子对互斥理论,LiAlH4中阴离子的空间构型是正四面体,中心原子采用sp3杂化,LiAlH4中存在离子键和σ键。(4)根据循环图中数据可知,Li原子的第一电离能是520kJ·mol-1,O=O键的键能是249×2kJ·mol-1=498kJ·mol-1,Li2O

8、的晶格能是2908kJ·mol-1。方法点拨本题第(4)问,变相考查对各类概念的正确理解,应注意各类概念与图

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