衡水中学高三一模月理综.doc

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1、河北衡水中学2011-2012年度高三年级第一次模拟考试理科综合试卷（考试时间150分钟满分300分）本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共10页。注意事项：1.答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫M黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试卷卷上作答无效。答第Ⅱ卷卷时，必须使用0.5毫M的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫M的黑色墨水签字笔

2、描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷卷、草稿纸上答题无效。第I卷共21小题，每小题6分，共126分。以下数据可提供解题时参考：相对原子质量：H：1C：12O：16N:14Cl：35.5一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（）A．C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素B．线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水C．乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖体、DNA、RNAD．糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有

3、特异性识别作用的物质2．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判断不正确的是（）A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成-24-/24B．一个基因不可能参与控制生物体的多种性状C．mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关D．初始RNA的剪切、加工不在核糖体内完成3．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（）A．饭后四小

4、时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的α细胞分泌的B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，结扎动物会产生糖尿病症状C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖D．激素①的分泌也可以作用于胰岛细胞引起激素②的分泌4．下图表示是在不同条件下酶催化反应的曲线，叙述正确的是（）A．图①可用来表示酶活性与pH的关系B．图①可用来表示反应物浓度（横轴）与反应速率（纵轴）之间的关系C．图②虚线中酶所处的催化反应温度比实线高D．若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率5．下图表示生

5、物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）A．A表示为进化提供原材料的基因突变和基因重组，B．B表示地理隔离，是产生新物种的一个必经阶段C．种群基因频率定向改变是形成新物种的前提-24-/24D．C表示生殖隔离，是指两种生物杂交后代不可育或不能产生杂交后代6.下列是关于基础实验过程的部分组合，正确的选项是（）组别实验名称材料实验试剂实验结果A低温诱导染色体数目变化洋葱卡诺氏液将染色体染成深色B观察DNA和RNA的分布人的口腔上皮细胞健那绿蓝绿色C探究酵母菌的呼吸方式酵母菌、葡萄糖溶液溴麝香草酚蓝水溶液蓝—绿—黄DDNA粗提取与鉴定鸡血细胞液二苯胺绿色7．设NA表示

6、阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）A．1molFe与足量H2O（g）反应，转移的电子数为2NAB．10mLpH＝6的纯水中含OH-数目为10-8NAC．1mol羟基中含有的电子数目为9NAD．100mL1mol/L的Na2CO3溶液中含有CO32-的数目为0.1NA8．苯乙烯的结构为，该物质在一定条件下能和氢气完全加成，加成产物的一溴取代物有（）A．7种B．6种C．5种D．4种9．下列各组离子一定能够大量共存的是（）A．使紫色石蕊变红的溶液：Fe2+、Mg2+、NO、C1－B．含有较多A13+的溶液：SO、Na+、Mg2+、NOC．含有较多Fe3+的溶液：Na+

7、、SO、SCN3-、CO32-D．无色透明的酸性溶液：MnO4—、K+、C1－、HCO3—10．某工厂生产的某产品只含C、H、O三种元素，其分子模型如图所示（图中球与球之间的连线代表化学键，如单键、双键等）。下列有关该物质的说法不正确的是（）A．该物质的分子式为C4H6O2B．该物质能发生加成反应、取代反应和氧化反应C．该物质的最简单的同系物的结构简式为CH2===CHCOOHD．该物质是石油分馏的一种产物-24-/2411．铜有两种常见的氧化物：CuO和Cu2O。某学习小组取0.98gCu(OH)2固体加热，有铜的氧化物生成，其质量随温度变化如图1