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《2019高中生物 第5章 基因突变及其他变异 5.2 染色体变异课件 新人教版必修1.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目标导航预习导引1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说明染色体数目变异。3.比较染色体组、单倍体、二倍体、多倍体等基本概念。4.说出单倍体育种和多倍体育种的基本流程。5.进行低温诱导染色体数目变化的实验。目标导航预习导引一二三一、染色体结构的变异1.类型(连线)①倒位a.染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上②易位b.染色体中增加某一片段③缺失c.染色体中某一片段位置颠倒④重复d.染色体中某一片段缺失答案:①—c②—a③—d④—b2.结果:使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,而导致性状的变异。3.对生物体的影响:大多数对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡。目标
2、导航预习导引一二三二、染色体数目的变异1.类型(1)细胞内个别染色体的增加或减少。(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。2.相关概念(1)染色体组细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。(2)二倍体①概念:由受精卵发育而成的,体细胞中含有两个染色体组的个体。②举例:几乎全部动物,过半数的高等植物。目标导航预习导引一二三(3)多倍体①概念:由受精卵发育而成的,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②特点:茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量
3、都有所增加,但发育延迟,结实率低。(4)多倍体育种①方法:用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。②成因:秋水仙素抑制纺锤体的形成。④实例:三倍体无子西瓜的培育。目标导航预习导引一二三无子西瓜无子的原因是什么?提示:无子西瓜是三倍体,体细胞有三个染色体组,减数分裂产生配子时同源染色体联会紊乱,不能形成可育配子,所以不能产生种子。(5)单倍体①概念:体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。②成因:由配子直接发育成新个体。③举例:蜜蜂中的雄蜂(由未受精的卵细胞发育成的)。④特点:植株弱小,高度不育。(6)单倍体育种(二倍体生物)②优点:明显缩短了育种年限,后代都是纯合子。目标导航预习导引一二三三
4、、低温诱导植物染色体数目的变化实验1.实验原理低温抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞染色体数目发生变化。2.方法步骤洋葱根尖培养→取材固定(细胞已被杀死)→制作装片(解离→漂洗→染色→制片)→观察。3.试剂及用途(1)卡诺氏液:固定细胞的形态。(2)改良苯酚品红染液:使染色体着色。(3)解离液[体积分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1)]:使组织中的细胞相互分离。知识梳理典例透析一二三实验设计一、染色体结构变异的类型1.缺失:正常染色体断裂后丢失某一个片段,这个片段上的基因也随之失去(如右图A)。2.重复:一条染
5、色体的片段连接到同源的另一条染色体上,使另一条同源的染色体多出跟本身相同的某一片段(如右图B)。3.倒位:染色体在断裂后,倒转180o后再连接起来,造成这段染色体上基因的顺序颠倒(如右图C)。4.易位:一条染色体的一段移接到另一条非同源染色体上引起的结构变异(如右图D)。知识梳理典例透析一二三实验设计知识梳理典例透析一二三实验设计二、染色体数目变异1.单倍体、二倍体和多倍体的确定方法可由下列图解中提供的方法区分开来。注:x为一个染色体组的染色体数,a、b为正整数。单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体。特别提醒单倍体不一定只含1个染色体组,可能含同源染色体,可能含等位基因
6、,也有可能产生可育后代。知识梳理典例透析一二三实验设计2.对染色体组概念的理解(1)不含同源染色体,没有等位基因。(2)染色体形态、大小和功能各不相同。(3)含有控制一种生物性状的一整套基因。3.染色体组数目的判断方法(1)据细胞分裂图像进行识别判断以生殖细胞中的染色体数为标准,判断题目中所给图的染色体组数,如下图所示。知识梳理典例透析一二三实验设计①减数第一次分裂的前期,染色体4条,生殖细胞中染色体2条,每个染色体组有2条染色体,该细胞中有2个染色体组。②减数第二次分裂前期,染色体2条,生殖细胞中染色体2条,每个染色体组有2条染色体,该细胞中有1个染色体组。③减数第一次分裂的后期,
7、染色体4条,生殖细胞中染色体2条,每个染色体组有2条染色体,该细胞中有2个染色体组。④有丝分裂后期,染色体8条,生殖细胞中染色体2条,每个染色体组有2条染色体,该细胞中有4个染色体组。知识梳理典例透析一二三实验设计(2)由于一个染色体组内,各染色体的形态、大小均不同,细胞内染色体组数目可按下列两种方法加以判别。①细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组,如右图所示细胞中相同的染色体有4条,则此细胞有4个染色体组。②根据染色体数目和形态推算含有几个染
