防溺水安全教育主题班会记录.docx

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1、防溺水安全教案时间：6月8日　　地点：四年级二班教室　　参加人员：四年级二班全体师生　主题：预防溺水，珍爱生命，学会自救。　　活动过程：　　1、导入----讲故事　　听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。　　2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。　　在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游

2、泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。　　3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。　　4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：　　(1)手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;　　(2)小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对

3、侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;　　(3)大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。　　对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：　　(1)首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅;　　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;　　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。　　5、课堂总结：　　同学们，珍爱我们

4、的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?　　结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!