新学期德育工作设想ppt课件.pptx

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1、新学期德育工作设想一二三四五六1一二三四五六围绕一个中心：德育工作为招生服务。让学生成为一张张流动的名片；使班级成为一块块精致的广告牌。2一二三四五六明确两个重心：一、培养学生良好习惯；二、展示教育成果。3一二三四五六体现三种管理特色一、精细化管理：注重细节、小事做精。二、规范化管理：有规可循、有规必循。三、程序化管理：按照流程、环环紧扣。4一二三四五六三条主线：一、培养星级学生；二、打造星级文明班级；三、打造星级文明寝室。推动德育工作的顺利开展，步入良性化管理的轨道。5一二三四五六七八九十坚持四个原则：一、全员管理的原则；二、全程管理的

2、原则；三、全方位管理的原则；四、激励性原则。本学期的德育工作将重点体现以上四个原则。6一二三四五六达到五自效果一、管理自主；二、行为自律；三、学习自主；四、生活自理；五、人格自尊。实现由扶到放；由教师管逐步转化为学生管7实现六个目标：一、学生严重违纪、重大安全事故为零。二、培养一支业务精、能力强的班主任队伍，让年轻的班主任迅速成长，产生幸福感；造就一批责任心强、有管理能力学生干部队伍，成为学校、班级、寝室的优秀管理员，获得成功感。三、建立健全一整套督查与评比的管理机制，实现程序化管理。四、改进班级操行评定的方式，建立学生成长档案，形成教育

3、特色。五、打造特色课间，形成班班有特色，人人有特长，让学生快乐成长。六、写好晨练、大课间、升旗仪式、文明用餐、文明就寝、特色课间六篇好文章，各班制作《班级风采》专题片，向家长和社会各界展示班级、学校的教育成果，为展示式招生作好准备。8一二三四五六七项重点工作八个工作要求九项工作举措十个良好习惯（十星级学生）9本学期的管理模式作业模式德育管理模式1、作业布置2、提出要求3、层层检查4、评讲纠错5、表扬、批评1、工作布置2、明确要求3、组织检查4、评比公布5、奖惩分明10有效管理八个有无效管理四个零一、有布置有要求；二、有要求有检查；三、有检

4、查有评比；四、有评比有奖罚。一、有布置无要求等于零；二、有要求无检查等于零；三、有检查无评比等于零；四、有评比无奖罚等于零。布置、要求、检查、评比、奖惩程序化管理模式11人人有作业层层检查评比12班主任幸福班主任成功达到五自要求一、管理自主；二、行为自律；三、学习自主；四、生活自理；五、人格自尊。13辛勤付出一个月换来幸福一学年14班级管理一、班主任一日常规二、人人有事做责任明确三、事事有人管没有盲区四、事事有评比奖罚分明（九）1、星级操行评价2、成长记录档案15督查一、学生督查1、卫生督查2、纪律督查二、值日教师督查晨练、大课间（升旗）

5、、就餐、就寝、路队。三、值日行政巡查对各项工作进行督查，组织值日老师检查寝室纪律，对值日教师进行评价。16值日教师一、岗位职责二、值日教师检查记录三、检查公布表四、值日教师一日流程及考评五、行为规范检查细则17月考评一、班主任月考评二、生活老师月考评18评优与奖励一、星级文明班级二、星级文明寝室三、星级学生四、优秀班主任五、优秀值日教师六、优秀生活老师1920近期工作安排一、进餐秩序窗口1：四1、四2、一1、一2、二1、二2、二3；窗口2：五1、五2、三1、三2、三3、六1、六2；窗口3：七1、七2、八1、八2、八3二、餐桌安排（根据人数

6、待定）21一周工作安排8月29日---9月4日升旗仪式安排：学生注册表公布栏内容班牌内容22