物流系统设计与仿真ppt课件.pptx

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1、物流系统的设计与仿真工业工程—第六小组1物流系统2所谓物流系统是指在一定的时间和空间里，由所需输送的物料和包括有关设备、输送工具、仓储设备、人员以及通信联系等若干相互制约的动态要素构成的具有特定功能的有机整体。物流系统01企业物流流程图31）物流系统是一个大跨度系统，这反映在两个方面：一是地域跨度大；二是时间跨度大。2）物流系统稳定性较差而动态性较强。3）物流系统属于中间层次系统范围，本身具有可分性，可以分解成若干个子系统。4）物流系统的复杂性使系统结构要素间有非常强的"背反"现象，常称之为"交替损益"或"效益背反"现象，处理时稍有不慎就会

2、出现系统总体恶化的结果。特点024模式03输入处理（转化）输出限制制约反馈51、运输功能2、仓储功能3、包装功能4、装卸搬运功能5、流通加工功能6、配送功能7、信息服务功能七大功能0461.服务性（service）2.快捷性（speed）3.有效地利用面积和空间（spacesaving）4.规模适当化（scaleoptimization）5.库存控制（stockcontrol）物流系统----5S设计理念057物流系统的评价06物流系统评价内容综合评价及结果社会环境影响评价经济评价技术性能评价8物流系统设计与仿真的意义汇报人：陆云鹏9系统仿

3、真是现代企业科学管理技术之一,是将对象系统模型化,把模型作为实验装置,用来分析已存在的或计划中系统的一种技术。系统仿真是工程师、经理和决策人对提出的关于操作、流程、或是动态系统的方案进行试验、评估、以及视觉化的工具。计算机仿真的特征是系统本身不必实装就可以进行实验。它在减少损失、节约开支、缩短开发周期、提高生产效率、提高产品质量等方面起着重要作用。系统仿真0110不组装实际系统,利用计算机模型进行实验,可以在短时间、低成本下运行，而且不给现行系统带来任何中止或破坏的危险。系统仿真的意义02现实系统现实系统（改进）现实世界计划实验成本高时间长

4、业务停止的可能性大改进方案仿真模型仿真世界计划实验成本低时间短业务不需停止模型化改进11物流系统是由物流各要素组成且各要素之间存在着有机联系的综合体。物流系统是一个复杂系统，其复杂性主要源于物流系统诸要素的不确定性和系统要素间的相关性，而且随着系统要素不确定性和相关性的相互叠加，其复杂性进一步增强。物流系统的复杂性0312物流设备及人员的配置、物流工程系统构成等等是一个空间、时间与随机变量交错的复杂课题，几乎不能用方程式、或简单的表计算来解开这些难题。而仿真技术对解开这些难题非常有效。经验+感觉+胆量设备配备工具/原材料存放位置半成品/产品

5、存放位置搬运距离······订货时间作业时间故障/修理时间出货时间······订货时间和数量交货时间熟练人员比率故障率退货率······空间时间随机变量原始的解决方法运用仿真技术可以使管理者从“经验+感觉+胆量”的管理模式中解脱出来。13系统仿真方法是一种非解析方法。物流系统仿真（LogisticsSystemSimulation），就是借助计算机仿真技术，对物流系统建模并进行实验，得到各种动态活动及其过程的瞬间仿效记录，进而研究物流系统性能的方法。物流系统仿真是对真实系统的一种仿真活动,它作为一门新兴的技术，但已成为战略研究、系统分析、运

6、筹统计、预测决策、宏观及微观管理等领域的有效工具。它对于物流管理的成功,具有十分重要的意义。物流系统仿真0414物流系统仿真在物流管理中的意义051）物流系统仿真可极大降低运营成本，增加物流管理的灵活性2）物流系统仿真可减少投资，提高物流管理的工作效率3）物流系统仿真为物流管理的决策提供科学的数据和资料。4）物流系统仿真为选择最佳计划方案和最优决策提供充分的科学依据。5）可行性研究保证物流管理决策的战略性和科学性。15瓶颈囗在哪?资源配置是否合理？等等问题可以通过动画功能可视化,以便沟通经营者、管理者和操作者之间的意见,加快决策速度。动画功

7、能可视化瓶颈口问题的可视化16仿真技术能解决的问题06◎引进新设备时的事先评价问题◎人员、设备的配置问题①引进何种设备？②多大性能的设备?③引进设备后的场地规划和人员怎样配置才能合理？④引进设备后瓶颈口能否解消？其它地方是否全成为新的瓶颈口？◎场地布局的评价问题◎工厂、仓库的规划设计◎工厂、仓库的容量/库存问题①需要扩建多大面积的仓库？②如何合理地配置新建配送中心的设备和人员？③已经有两套以上的方案、但不知怎样才能比较这些方案？◎作业工程计划的改善问题◎几乎所有涉及时间·空间和效率的关系问题①己有定性的认识，但如何才能进行定量分析？②如何在

8、定量分析的基础上进行改进、评估？③作业方式选择的定量标准？17在物流问题上的仿真技术应用案例07案例1：拣货区间和补充区间的库存量的比例关系1）客户：日用品配送中心。（2）目的：