山东省济南市2016-2017学年高二物理5月学考模拟试题.doc

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1、山东省济南市2016-2017学年高二物理5月学考模拟试题（无答案）本试卷分三部分，共6页。第一部分为选择题，第二部分和第三部分由多种题型组成。第一部分、第二部分为全体考生必做题；第三部分为选做题，提供了三个选修模块的试题，考试只能选择其中一个模块的试题作答。所有答案必须写在答题纸上，其他位置答题无效。全卷满分100分，考试时间为60分钟。第I卷（选择题，共48分）第一部分（选择题共48分共同必做）注意事项：1.答卷前考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，只回收答题卡。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）

2、涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净后再改涂其他答案标号；不能答在试题卷上。一、本题包括l6小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。选对的得3分，选错或不答的得0分。1.下列哪些情况下的物体可以看成是质点（）A.从北京开往上海的一列火车B.跳芭蕾舞的演员C.形状不规则的物体不能看成质点D.大的物体不能看作质点，小的物体可以看作质点2.2013年全国田径大奖赛(济南站)在济南奥体中心体育场举行，我省选手杨哓飞在男子800米比赛中夺冠，这表明在比赛全过程中（）A.杨哓飞跑的路程最长B.杨哓飞用的时间最长C.杨哓飞平均速率最大tvOT甲乙

3、D.杨哓飞始终一马当先3.甲、乙两车在同一平直道路上同一地点同向运动，其v-t图像如图所示，则（）A.在T时刻，两车相遇B.在T时刻，两车速度相同C.在T时刻之前，甲车一直在乙车的前方-8-D.在T时刻之后，乙车速度大于甲车速度4.关于摩擦力的说法正确的是（）A.受静摩擦力作用的物体一定是静止的B.滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反C.物体与任何物体接触，最大静摩擦力都相同D.滑动摩擦力的大小可以用公式来计算5.甲班级与乙班级进行拔河比赛，最终甲班级获胜。对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是（）A.甲班级拉乙班级的力一定大于乙班级拉甲班级的力B.甲

4、、乙班级之间的作用力是一对作用力和反作用力C.只有在相持阶段，甲班级拉乙班级的力与乙班级拉甲班级的力才大小相等D.只有在甲班级拉动乙班级过程中，甲班级拉乙班级的力才比乙班级拉甲班级的力大6.汽车以额定功率从静止开始行驶时，一定是（）A.速度变大，加速度变大B.速度变小，加速度变大C.速度变大，加速度变小D.速度最大时，牵引力一定也最大7.下列关于运动的物体所受合外力做功和动能变化的关系正确的是（）A.如果物体的动能不变，则物体所受的合外力一定为零B.物体所受的合外力做的功为零，则物体动能一定不变C.物体所受的合外力做的功为零，则物体所受的合外力一定为零D.物体所受

5、的合外力做的功为零，则物体的位移一定为零8.平抛物体的运动规律可概括为两条：第一条，水平方向做匀速直线运动；第二条，竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动。可做下面的实验，如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，两球同时落到地面，则这个实验（）A.只能说明上述规律中的第一条B.只能说明上述规律中的第二条C.不能说明上述规律中的任何一条D.能同时说明上述两条规律-8-ABC9.A、B、C三个完全相同的物块随转动的圆盘一起运动，如图所示，且物块相对于圆盘静止。当圆盘的转速逐渐增大时，哪个物块最先离开原位置（）A.AB.BC.CD.同时离开

6、10.关于地球同步卫星的描述正确的是（）A.地球同步卫星的轨道与赤道是同心圆B.地球同步卫星的轨道高度可以任意高度C.地球同步卫星的周期与月亮的公转周期相同D.地球同步卫星转向与地球的转向相反11．下列现象中，机械能守恒的是（）A.加速上升中的火箭B.沿粗糙斜面向上冲的物体C.抛出的钢球做平抛运动D.跳伞运动员在空中匀速下降12．空间中始终可以看成质点的两个物体相距一定的距离，它们之间的万有引力为F，要使它们间的万有引力减小到原来的，下列可行的办法是（）A.两个物体的质量都变为原来的，距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的，距离不变C.使两个物体间的距离增为

7、原来的2倍，质量不变D.两物体的质量和距离都减小到原来的13．物体A、B叠放在水平桌面上，处于静止状态，则物体B所受的力是（）ABA.重力、支持力B.重力、支持力，压力C.重力、支持力、摩擦力D.重力14．牛顿第一定律揭示了（）A.物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反B.物体之间普遍存在相互吸引力-8-C.忽略空气阻力，重物与轻物下落的同样快D.力不是维持物体运动的原因15．关于运动的合成与分解有以下说法，其中正确的是（）A.两个直线运动的合位移一定比分位移大B.力的合成与分解遵循平行四边形定则，而运动的合成与分解不遵循C.两个分运动总是同时进行的D.两个分运

8、动间相互影