三年级科学上册第四单元流动的空气1空气占据空间教学课件大象版.pptx

《三年级科学上册第四单元流动的空气1空气占据空间教学课件大象版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、固体占据了瓶子的空间液体占据了瓶子的空间空瓶子？为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点？猜想假设我们都还是小孩，力气小。还有可能是气球漏气。是不是因为瓶子里有空气顶着呢？怎么证明套在瓶子里的气球外面还有空气呢？空气占据空间实验1空气占据瓶子里的一部分空间如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔，再来吹套在瓶子里的气球，结果会怎样？请试一试。把瓶子竖直放入水中，直至侧壁的小孔被水淹没，再来吹套在瓶子里的气球，发生了什么现象？这是怎么回事呢？材料超市①水槽②水③玻璃杯④纸团实验

2、2不会湿的纸团实验2不会湿的纸团在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？实验步骤一：实验2不会湿的纸团重复上步的步骤，然后将杯子倾斜，观察发生的现象。想一想，为什么倾斜后的杯子里的纸团会湿？实验步骤二：得出结论空气占据一定的空间，并且充满各处。在我们身边，还有哪些空间也被空气占据着？思考想一想？思考书包里的空间除了被文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分。袋子鼓鼓的，因为里面除了零食，还有空气。是不是我们身边的空间都被空气占据着呢？拓展活动科学小魔术-听话

3、的小球材料超市①安全剪刀②水槽③水④矿泉水瓶⑤乒乓球⑥锥子拓展活动实验步骤：1.去掉矿泉水瓶子的底部，在瓶盖上扎一个小孔，并拧紧瓶盖。2.把乒乓球放入水中，用手心堵住瓶盖上的小孔，用瓶子罩住乒乓球，将瓶子下压到水底后发现：乒乓球停在了水槽底部。拓展活动想办法让乒乓球“听从”你的命令，做出上升、停下等动作。想一想？拓展活动使用锥子等尖锐工具时，要注意安全。谢谢!