邹忌讽齐王纳谏.pptx

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1、苏教版九年级下册邹忌讽齐王纳谏授课：浚县卫溪中学何锦华邹忌讽齐王纳谏1.读下面词语，注意加粗字的读音讽（）齐王纳谏（）八尺有（）余朝（）服衣冠（）谤（）讥于市朝2.将下面的句子用斜线断开今齐地方千里，百二十城臣诚知不如徐公美。督预示标fěngjiànyòuzhāoguānbàng3.请翻译下面句子我孰与城北徐公美？城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信吾妻之美我者，私我也王之蔽甚矣能谤讥于市朝，闻寡人之耳者学习目标1.朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。2.正确认识和分析人物形象，体会本文写作技巧。3.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解类比说理的

2、特点。督预示标仔细阅读课文，思考以下问题:1.自由朗读课文，思考题目《邹忌讽齐王纳谏》的含义。2.深入理解文意，揣摩文中人物微妙的心理和不同的感情。3.本文在写法上有多个“三”组合而成，请找出和“三”有关的内容。4.邹忌究竟使用什么样的讽谏方法让齐王开张圣听，从谏如流的呢？自学梳理请针对自学中遇到的疑问进行组内讨论，要求组长主持，组员依次提出疑问并分别进行解答。每组派出专门的记录员，对问题和讨论结果进行记录，最后由组长整理汇报。限时6分钟。小组答疑展示评价1.请说说你对题目《邹忌讽齐王纳谏》的理解。2.分角色读课文，大家来评价评价六位角色；看看谁的朗读

3、最能体现人物微妙的心理和不同的感情。小组代表读，师生进行评价。3.本文在写法上有多个“三”组合而成，请找出和“三”有关的内容。4.邹忌究竟使用什么样的讽谏方法让齐王开张圣听，从谏如流的呢？展示评价邹忌：类比图私（妻）畏（妾）求（客）受蒙蔽齐王：私（宫妇）畏（臣）求（四境之内）所以齐王也蔽甚矣生活小事国家大事以小见大联系拓展尝试用类比的方法发表议论：【情景现场】你乘车时，有一个空座，只见一位老人赶紧让自己的小孙子坐下，自己背着孙子的书包，手握扶手，摇摇晃晃，很难站稳，还满脸幸福地望着孙子；而孙子却心安理得地坐在座位上。请你们用类比的方法告诉老人，他这样溺

4、爱孩子是不好的。总结导预1.结合学习目标谈收获，评价一下自己及小组的表现。2.预习《鱼我所欲也》