冀教版五年级下册数学《折线统计图》课件.pptx

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1、2018年国内游客达55.4亿人次，预计2019年国内旅游人数60.6亿人次，比上年增长9.5%。某地2019年5月某一周每天最高气温统计图40353025201510501日2日3日4日5日6日7日（℃）25232425303233条形统计图条形统计图能清楚的反映数量的多少。某地2019年5月某一周每天最高气温统计图4035302520151050（℃）折线统计图1日2日3日4日5日6日7日252324253032331.本月1日-7日每天的最高气温分别是多少摄氏度？2.相邻的哪两天气温变化最大？

2、3.纵观一周的最高气温是怎么变化的？这两幅统计图有什么相同的地方和不同的地方？讨论：条形统计图：能清楚地反映数量的多少折线统计图：它不仅可以反映数量的多少，还可以清楚的反映数据的变化情况。下面的情况选择什么统计图比较合适？（1）如果想分析学校每个年级人数的多少，选择（       ）统计图合适。（2）如果想了解学校近几年的招生人数的增减变化，应选择（        ）统计图合适。条形折线生活中你在哪见过折线统计图？六（1）班学生从一年级到六年级戴眼镜人数统计如下：年级一二三四五六人数（人）23779

3、7（1）根据上面的数据，完成折线统计图。练一练（2）用自己的语言描述这6年中戴眼镜人数有什么变化。画一画下面是我国2012年到2018年国内旅游人数统计表：年份2012201320142015201620172018人数（亿人）29323640445055根据这些数据制作折线统计图（1）从统计的数据你得到哪些信息？（2）根据你得到的信息，说一说为什么网上会有这样的预测了？你觉得旅游人数增长的原因是什么？谈谈这节课大家有什么收获？