数学人教版五年级下册异分母分数加减法课件.pptx

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1、第6单元分数的加法和减法五年级数学·下新课标[人]2异分母分数加、减法授课人：刘玉梅2×35×3＝15652＝1×53×5＝15531＝复习准备1、把下列每组中的两个分数通分31和5294和18765和81187187＝4×29×2＝18894＝1×38×3＝24381＝5×46×4＝242065＝151865188＝＋1871115155＝＋1562、计算下列各题。同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。计算的结果,能约分的要约成最简分数。＝17242420＝－243同分母分数加、减法是怎么计算的？计算的结果要注意什么？为什么可以这样计算呢？因为分数单位相

2、同，所以可以直接相加减请同学们小组内自学交流课本93页和94页例1的（1）、（2）两小题，并思考回答以下几个问题：1、从题目中你获得了哪些有用的数学信息？2、题目中要我们解决哪几个问题？3、每个问题是怎样列式的，为什么这样列式？又是怎样进行计算的？1、从题目中你获得了哪些有用的数学信息？例1人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。危险垃圾占生活垃圾的。203废金属等占生活垃圾的。41纸张占生活垃圾的。103食品残渣占生活垃圾的。103(1)纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？2、题目中要我们解决哪几个问题？(2)危险垃圾多还是食品残渣多？

3、它们的差占生活垃圾总量的几分之几？(1)纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？620＋205＝2056＋＝2011103＝＋41103＋41620＋205答：废金属和纸张在生活垃圾中共占。2011为什么要先通分，而不是直接相加呢？620＋205＝2056＋＝2011103＝＋41分数单位不同，不能直接相加＞203103－203103,所以应该(2)危险垃圾多还是食品残渣多？它们的差占生活垃圾总量的几分之几？620－203＝2036－＝203103＝－203答：通过比较可知食品残渣多，它们的差占生活垃圾总量的。203620－203＝2036－

4、＝203103＝－203620＋205＝2056＋＝2011103＝＋411、观察比较两个算式,每个算式的分母是否相同？怎样计算的？计算的结果是什么分数？2、异分母分数加减法怎么计算的？这两个算式的分母都不相同,都是利用通分把分母转化为相同的数,分子再相加减。算式最后的结果都是最简分数。小组内讨论以下几个问题：异分母分数加减法的计算方法异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。1630－306＝3010＝313016＝－51924＋2414＝242383＝＋1271、计算下题各题巩固练习2、计算下列各题，然后进行

5、验算2028－287＝281375＝－41212＋123＝12561＝＋41验算：1328＋287＝28202813＝＋41125＝－41＝75512－123＝122＝612.完成教材第94页“做一做”第2题。54-43=2016-2015=201(kg)54+43=2016+2015=2031(kg)2.妈妈用黄豆面和玉米面做面饼。玉米面用了kg,黄豆面用了kg，用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面和黄豆面一共用了多少千克？5443答：用的玉米面比黄豆面多千克，玉米面和黄豆面一共用了千克。2012031异分母分数加、减法异分母分数加减法通分同分母分数加减法按照同分

6、母分数加减法的方法进行计算计算结果要约成最简分数验算：用差加减数,看看是否等于被减数。转化成验算：用和减去一个加数,看看是否等于另一个加数。课堂小结