北师大版四年级数学下册《手拉手》PPT课件.ppt

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1、北师大版四年级数学下册手拉手—小数的混合运算、简算教学目标本节课我们通过手拉手互助的活动，来学习乘法运算律在小数乘法中的应用，同学们要能够自己分析解决有关小数乘法的一些应用题，能够用简便算法的要用简便算法进行计算。让爱传递想一想,你准备怎样算,再与同伴说一说。我们赠送给希望小学3名同学每人一套12.8元的文具和一本7.2元的《数学家的故事》。12.8×3=38.4(元)7.2×3=21.6(元)38.4+21.6=60(元)12.8×3+7.2×3=38.4+21.6=60(元)(12.8+7.2)×3=20×3=60(元)答：

2、一共要花60元。小锦囊1、小数混合运算的运算顺序与整数相同。2、一个算式里，如果机油乘法又有加减法，要先算乘法再算加减法，有括号的先算括号里面的。巧思妙计混合预算有顺序，同级计算左边起；加减与乘混算题，牢记先乘后加减；如果要是有括号，先算括号里面题。12.8×3+7.2×3=38.4+21.6=60(元)(12.8+7.2)×3=20×3=60(元)整数中的运算定律在小数运算中仍然是适用。利用运算定律计算小数的混合运算，可以是计算更加简便。（1）加法交换律：a＋b＝b＋a（2）加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）（3）乘法

3、交换律：a×b＝b×a（4）乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）（5）乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c=2.6+4.2=6.8=1.5+0.9=2.4=8×1.25+0.8×1.25=10+1=(2.5×4)×2.8=11=10×2.8=28=32.5+0.9=33.4=22–11.2=10.8=0.25×0.4×13.7=0.1×13.7=0.89×(4.8+5.2)=1.37=0.89×10=8.9=1.83+0.17+3.79=2+3.79=10–(0.34+0.66)=10–1=9=5.79一家饭店,如果

4、平均每天使用500双一次性筷子,那么1.一年（按365天计算）共使用多少双一次性筷子？500×365=182500(双)答：共使用182500双。2.这些一次性筷子大约需要消耗多少棵大树的木材？182500÷5000=36.5(棵)答：需要消耗36.5棵大树的木材。一家饭店,如果平均每天使用500双一次性筷子,那么0.1×36.5=3.65(千克)3.这样将每天少吸收多少千克二氧化碳？少产生多少千克氧气?答：每天少吸收3.65千克二氧化碳,少产生27.375千克氧气。0.75×36.5=27.375(千克)0.8×1.5=1.5

5、(千克)1.5×=(千克)365.25×4=1461(天)试一试0.89×4.8+0.89×5.210-0.34-0.660.25×13.7×0.43.2+1.3×4（4+0.4）×2.52.5×2.8×422-1.6×7数学诊所数学诊所13+87×0.5=100×0.5=500.4×8.7×2.5=(0.4×2.5)×8.7=10×8.7=87