语文人教版五年级下册习作一PPT.pptx

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1、习作一：书信鸿雁传书的典故：1公元前3000年左右，埃及人就开始用鸽子传递书信了。我国也是养鸽古国，有着悠久的历史，隋唐时期，在我国南方广州等地，已开始用鸽子通信2西王母的身边有3只青鸟，它们能够飞越千山万水传递信息，把幸福吉祥的声音传递到人间。西王母给汉武帝刘彻写过信，就是派青鸟把信送到汉武帝的宫殿中“手拉手”活动方案古时候，人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。这次，我们以“心连心，手牵手”为主题来策划一次活动，写一封信给西部的小朋友，或者

2、是那些偏远地区的孩子们，目的是与他们进行建立友谊，并希望建立长久联系，围绕互帮互助展开。书信内容1向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级和个人喜好等的情况。2详细地进行介绍一下自己班级所策划的活动方案-----------互帮互助(主题，目的和愿景）3提出自己对这次活动方案的实施建议（怎样互帮互助)。4并希望活动开展成功及建立永久联系。…………例子介绍自己的学校生活：在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是广东省东莞市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有

3、一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（1）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。介绍自己的学习情况：作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知

4、怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”书信格式书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。1）称谓：遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼2）正文：是书信的主体。可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格3）敬语：以最一般的“敬祝”“身体健康”为例。“敬祝“是在正文之下另起一行空两格书写。“身体健康”写在“敬祝”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。4）落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如

5、果写给亲朋好友，可只写名而不写姓。信的格式信封格式开始写信