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《2018高中化学 第四单元 化学与技术的发展单元整合课件 新人教版选修2.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元整合专题1专题2专题3专题1关于化肥、农药混用应遵循的原则第一,混合后能保持原有的理化性状,其肥效、药效、激素均得以发挥;第二,混合物之间不发生酸碱中和、生成沉淀、水解等化学反应;第三,混合物不会对农作物产生毒害作用;第四,混合物中各组分在药效时间、施用部位及使用对象上都较一致,能充分地发挥各自的功效。专题1专题2专题3【例题1】合理混施肥料能增强土壤肥效,使农作物增产。下列关于肥料混施的做法中错误的是()A.人畜粪尿等农家肥不能与草木灰、石灰等碱性肥料混用B.磷矿粉、骨粉等难溶性磷肥可以与草木灰、石灰等碱
2、性肥料混用C.钙镁磷肥等碱性肥料不能与铵态氮肥混施D.化学肥料不能与细菌性肥料混用专题1专题2专题3解析：人畜粪尿中的主要成分是氮,若与强碱性肥料混用,则会被中和而失效;磷矿粉、骨粉等难溶性磷肥若与碱性肥料混用,会中和土壤内的有机酸类物质,使难溶性磷肥更难溶解,作物无法吸收利用;钙镁磷肥等碱性肥料若与铵态氮肥混施,会增加氨的挥发性,降低肥效;化学肥料有较强的腐蚀性、挥发性和吸水性,若与根瘤菌等细菌性肥料混合施用,会杀伤或抑制活菌体而使细菌性肥料失效。答案：B专题1专题2专题3专题2关于化肥、农药、合成洗涤剂对环
3、境的污染人类对自然环境的污染主要包括两个方面:一是工农业生产过程中产生的废水、废气、废渣(三废);二是自然资源的开发利用过程中产生的对环境的污染和破坏。从污染源来看,包括生活污染源、工业污染源、交通污染源、农业污染源等。农业上化肥的过量施用和水土流失,加上日常生活中含磷洗涤剂的使用,会造成近海和湖泊中的水体富营养化。农药的大量使用,一方面也会造成水体污染,另一方面会通过食物链危害人的健康。专题1专题2专题3【例题2】氮、磷、钾是植物生长的重要营养元素。洗衣粉中如加入由磷酸脱水制得的多磷酸的钠盐作配料,虽能在洗衣
4、时起到软化水的作用,但使用此类洗衣粉也会造成水质污染。(1)试简述污染水质的原因:。(2)某种无磷洗衣粉中加入了硅酸钠作配料,试说明这种配料的有关性质与作用:。(3)N、P、K是以状态被植物吸收的,试简述N、P、K被植物根细胞吸收的原因及过程。专题1专题2专题3答案：(1)洗衣粉废水中含有较多磷酸盐,流入江河形成富磷的“肥水”,水生植物繁殖、生长过快,从而造成水质污染(2)Na2SiO3能够发生水解,使溶液呈碱性,使水软化,但Si不是大多数植物的营养元素,故不会造成水质污染(3)离子 植物根细胞通过交换吸附原理
5、来吸收土壤溶液中的离子,根细胞通过呼吸作用产生CO2,CO2溶于水生成H2CO3,H2CO3专题1专题2专题3专题3家用洗衣粉与环境保护家用洗衣粉、餐具洗涤剂与工业洗涤剂的成分没有什么本质的不同,主要是表面活性剂,它是洗涤配方的核心成分,没有表面活性剂就不会发泡、不能去油。有污垢的衣服在洗衣粉的“魔力”下能变得清洁干净,但是同时也能对环境和人自身带来许多危害。(1)水体富营养化。合成洗衣粉中的增净剂磷酸盐是造成湖泊等水体富营养化的“元凶”!首先,大量繁殖的浮游生物会使原本水清如镜的水体变得浑浊有色。其次,藻类等
6、浮游生物死亡后的残骸被微生物分解,不断消耗水中溶解的氧,使得溶解氧含量降低,还能产生硫化氢等有毒气体。此外,富营养化水体由于亚硝酸盐和硝酸盐含量较高,人畜长期饮用,也会中毒致病。专题1专题2专题3(2)洗衣粉的毒副作用。合成洗衣粉对人体的损害也不容忽视。例如,荧光增白剂亦是致癌物质,可使人体细胞发生畸变,也可引发皮炎和皮肤瘙痒。专题1专题2专题3【例题3】保护环境是每一个公民的责任,下列说法正确的是()A.大量使用含磷洗涤剂会带来“白色污染”B.减少并逐渐停止生产和使用氟氯代烷的目的是为了减少酸雨C.废旧电池中
7、的汞、镉、铅等重金属不会对土壤和水源造成污染D.一个现代化的化工企业,应该朝着无废物排出的“封闭式生产”的方向努力解析：使用含磷洗涤剂,可造成水体富营养化,引起“赤潮”或“水华”,A错误;使用氟氯代烷能破坏臭氧层,形成臭氧层“空洞”,B错误;废旧电池中的汞、镉、铅等重金属会产生重金属污染,C错误。答案：D
