影响光合作用的环境因素.pptx

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1、第5课光合作用-影响光合作用的因素（二轮复习课）（实验分析）武汉市实验学校高三生物组韩金二轮复习1、请回顾光合作用的过程，结合图示分析影响光合作用的因素有哪些？并说明理由？课前回顾光（光照强度和光质）光反应不同色素的含量暗反应CO2浓度酶的数量温度酶的活性ATPNADPH光合作用的影响因素外因（环境因素）内因知识背景1光（光照强度和光质）光反应不同色素的含量暗反应CO2浓度酶的数量温度酶的活性ATPNADPH光合作用的影响因素外因（环境因素）内因光饱和点CO2饱和点气孔关闭最适温度2、请分析主要的环境因素与光合作用强度之间的关系知识背景2【考纲要求】：影响光合作用速率

2、的环境因素Ⅱ【考情考向】：光合作用的影响因素是高考的高频考点，考查形式包括曲线图的分析、实验分析、实验设计、数据的处理和计算（联系呼吸作用）等。【学习目标】：解决与光合作用的影响因素相关的实验分析问题问题导学1、一个实验应包含哪些要素？2、一道实验分析题可能会要求我们分析什么？3、如何进行分析？好难！无从下手实验目的、自变量、因变量、观测指标、实验原理、实验步骤、实验现象、结果分析、实验结论方法指导如何应对实验分析题？要求哪些要素已知哪些要素分析关联作答实验目的、自变量、因变量、观测指标、实验原理、实验步骤、实验现象、结果分析、实验结论典例评讲（2018全国卷Ⅱ）为了

3、研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果所示。据图回答：(1)从图可知，A叶片是树冠————(填“上层”或“下层”)的叶片，判断依据是————————————————。(2)光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的————————反应受到抑制。典例评讲（2018全国卷Ⅱ）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测其净光合速率，结果如图所示。据图回答：(1)从图可知，A叶片是树冠—

4、———(填“上层”或“下层”)的叶片，判断依据是(2)光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的————————反应受到抑制。下层A净光合速率达到最大时所需要的光照强度低于B暗方法总结你觉得遇到实验分析题应该怎么办？析找答实验要素已知未知1、找什么？2、从哪里找？1、分析什么？2、怎么分析？未知与题中的哪些已知有关？是什么关系？围绕实验目的和实际结果来分析怎么答？方法总结你觉得遇到实验分析题应该怎么办？析找答实验要素已知未知1、找什么？2、从哪里找？1、分析什么？2、怎么分析？未知与题中的哪些已知有关

5、？是什么关系？围绕实验目的和实际结果来分析怎么答？活学活用为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，l组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，实验处理及结果如表所示：(1)根据本实验结果，可推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是——，其依据是——————————————。并可推测，————(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中，若适当

6、提高第————组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是———————————————————。（2016卷Ⅲ）活学活用为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，l组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，实验处理及结果如表所示：(1)根据本实验结果，可推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是——————，其依据是—————————————————————————————————。并可推测

7、，————(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。(2)在实验组中，若适当提高第———组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是—————————————————————————。（2016卷Ⅲ）相对湿度相同温度下，湿度的改变对光合速率的变化较大增加四该实验组的环境温度未达到最适温度。能力提升实验者探究遮阴处理(CK—0％遮阴度、T1—50％遮阴度、T2—70％遮阴度)对南方某天然次生灌丛林的短柄袍、苦槠净光合速率的影响，实验结果见下图，请分析回答：(1)长时间遮阴会导致新生叶大而薄、叶绿素含量升高，其意义是———