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时间：2020-02-28
《（听赏与跟唱）斑鸠调.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、斑鸠调皋兰县石洞小学刘晓花聆听歌曲1.歌曲带给你怎样的情绪感受？2.歌曲中出现了哪些事物？3.你眼前浮现出一幅怎样的画面？（欢快、跳跃）（桃花、茶树、杜鹃、斑鸠、杜鹃）（秧田翠绿的春景）走进歌曲1.依据节奏有感情地朗诵第一段歌词，体会客家方言带给江西民歌的特殊韵味。（里格，咿呀咿子）2.加入身势律动朗诵第二段歌词（一组拍手拍腿、另一组跺脚拍手，衬词“呀哈嘿、咿呀咿子”处两组按节奏型，轻叩桌子）视唱简谱注意十度大跳音准1235l3535l叽里咕噜咕噜叽里··演绎音乐在身势律动中以欢快跳跃的情绪背唱歌曲。（一组拍手拍腿、另一组跺脚拍
2、手，衬词“呀哈嘿、咿呀咿子”处两组按节奏型，轻叩桌子）再创作音乐加入打击乐强拍：双响筒、响板、碰铃、三角板弱拍：沙锤、串铃（八分节奏）色彩：三角铁、沙锤、串铃（衬词节奏型）热爱民歌拥抱生活谢谢大家！
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