教师如何写好粉笔.ppt

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1、教师如何写好粉笔字九成宫镇良舍小学党员教师基本功培训学习系列材料（1）九成宫镇良舍小学武全柱时间：2015年4月22日前言2011年8月教育部下发了《关于在中小学中全面开展书法教育的意见》的文件，在中小学中全面推行书法教育。作为教师，要对中小学生的书法教育起到示范作用，板书的好坏往往是个不可忽视的因素。一、教师为什么要写好粉笔字1、教师写好粉笔字是教师基本素养的体现，是教师职业的特殊要求；2、教师写好粉笔字本身就是对学生的一种美的教育，能唤起学生丰富的情感体验；3、教师写好粉笔字对本学科专业理论知识学习的促进有不可忽视的作用。因此，作为教师，我们应该努

2、力练好粉笔字。二、粉笔字的书写姿势写粉笔字只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写。具体要做到：头平、身正、臂曲、足稳。1、头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐。随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。2、身正是指身体端正不偏斜。要随着书写位置的左右变动而平移。直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。3、臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写。随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。4、足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。

3、随着书写高度的变化，可以踮脚或屈膝，随机应变。三、粉笔字书写的持笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断。由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性，粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同。正确的方法是：粉笔笔身既不垂直，也不斜靠在虎口里，而是握在手心中，全靠手指捏笔。用拇指和中指的第一节指肚对捏粉笔，食指指尖在上方压笔。无名指与小指自然卷曲与中指并列。手掌空虚，指节外凸，虎口呈椭圆形，屈伸灵活。捏笔头近1/3处，避免折断。笔身与板面成约30°夹角。四、粉笔字练习的方法和步骤1、以楷书入手。循序渐进。由慢到快。逐渐过渡到行书。2、选择字帖。最好选用适合自己书写特点的钢

4、笔或毛笔字帖作为练粉笔字的参考范本。3、粉笔字板书要求横成行，竖成列。切忌忽上忽下。因而初学时最好在黑板上打上方格格子，渐而只打横线。一丝不苟地认真练习。久而久之。形成一种技能。便可自由运用发挥了。4、初学时，写一段粉笔字，退远处进行观察对比和分析研究；5、教师之间经常互相品评，相互研讨练习，持之以恒，自然会有长足进步。五、板书的作用【1】能突出授课的中心及重点，有利于学生全面系统的理解教学内容。【2】能理清授课内容的结构层次，培养学生分析与概括能力，进而培养学生思维的条理性和严密性。【3】有利于提高学生的阅读和表达水平，提高学生的审美情趣。【4】便于

5、学生做课堂笔记和课外复习，以巩固所学知识。【5】教师规范、整齐、美观的板书在学生面前是良好的示范，对学生的学习态度、书写习惯以及教学方法有着潜移默化的影响。六、板书的设计原则【1】讲究实用 。要使写出来的粉笔字在学生的学习中起到实际作用。因此板书的字迹一定要清晰、规范，字体一般只能写楷书或行楷。设计版面时，可先大约把长方形的黑板分成左中右三部分，这样可以避免写过长的字行，也可以避免来回走动的麻烦。【2】大小适当。板书的粉笔字不能写得太小，否则有的学生看不清楚，也不能写得太大，因为黑板的容量有限，如果不停地擦写，既没有整体感，也费神。字型大小以让坐在教室

6、后排的学生看清为宜。【3】轻重得宜。板书用笔轻重会使笔画产生粗细、厚薄的变化，重按则笔画粗而厚，轻驰则笔画细而薄。过重则笔画线条无变化，字迹缺乏韵味。过轻则字漂浮，不能给人以鲜明的印象，且坐在后排的学生看不清楚。板书的颜色以白色为主，重点地方可用彩笔，但不能过多。【4】行列平直。一般板书内容分为正版书和副版书，正版书居左居中，副版书在黑板的右面，有主有次，一目了然。在章法安排上一般以横写为宜，行距大于字距，板书的形式多种多样，有提纲式、表格式、和图画式等。这要根据具体的教学内容来确定。【5】灵活快速 。板书不但要写的规范、美观，还要写的流利快速，不能写

7、了擦，擦了再写，来回重写，浪费时间。结束语字是一个人的终身名片。一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。写好粉笔字对于教师来说非常重要，平时坚持多写、勤练、细看，只有这样，才能真正提高写字水平。祝愿各位老师字写的越来越漂亮；身体越来越健康；工作越来越顺利。谢谢大家！一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。