智课网:雅思阅读精读训练用对方法效果明显

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1、智课网IELTS备考资料精读是被称为经典的雅思阅读能力的训练方法。说得更直白点,就是针对剑桥雅思的阅读文章的精读,弄懂每一篇的重点词汇,表达,各种句型,并努力模仿造句或者翻译一些长难句。雅思高分前辈也把雅思的精读和精听并列为“屠鸭”最宝贵的经验和方法,但是往往有人会在尝试几次后便感叹:没有用哇!其实真的是这样的么?下面智课网小编讲一讲怎样才是正确的精读方法。怎么读才是精读?精读意味着仔细读,认真读,读到骨头里,不要只查查词,看看句子意思。如果是这样,这还没达到精读的深度。举个例子513Formanyenvironmenta

2、lists,theworldseemstobegettingworse.Theyhavedevelopedahit-listofourmainfears:thatnaturalresourcesarerunningout;thatthepopulationisevergrowing,leavinglessandlesstoeat;thatspeciesarebecomingextinctinvastnumbers,andthattheplanet'sairandwaterarebecomingevermorepollute

3、d.精读的步骤第一步从词汇(单词,短语)入手:把句子里的单词(主要是动词,形容词,副词)这三类词达到认知程度,拓展同义词,派生词等,因为根据雅思阅读考点的出现频率看,这三类词最容易被替换。如果时间允许,再看看名词里的抽象名词,物质名词采取猜词技巧可以解决。例如以上的句子:动词:runout(拓展exhaust/useup,例如832);grow(拓展growth/increase/progress….例如441);leave(拓展不仅表示“留下来,离开的意思,还可以表示使处于某种状态,例如721);eat(拓展feed,例

4、如412);extinct(拓展extinction/dieout例如513);pollute(拓展pollution/pollutant例如532);形容词和副词:worse;main;natural;less;vast;名词:environmentalist;fear;resource;population;species;planet;第二步从语法结构入手:分清句子的主谓宾或主系表;如果是复合句或长难句,拆分成简单句;例如:Theyhavedevelopedahit-listofourmainfears:that….

5、.;that……..;that……..,andthat………..此句后面的冒号是解释说明,后面有四个小分句;第三步从段落结构入手:分析段落内的连贯和衔接关系,并分析段落中的句子是如何衔接的.例如:以上的段落是总分结构总:Formanyenvironmentalists,theworldseemstobegettingworse.分:Theyhavedevelopedahit-listofourmainfears:that…;that…..;that.,….,andthat…..第四步试着用不同的单词,不同的语法结构进行改写

6、(paraphrase),这个步骤称为“二度创作”。刚开始训练时比较痛苦,因为在脑海中要搜寻学过的东西加以整理,这本身就是一个需要思考的过程。等训练多了形成自己的思维体系及语言表达能力后,输出改写就会得心应手了。例如上一段的改写Anumberofenvironmentalistsholdapessimisticviewoftheearth.Theyhavedevelopedahit-listofourmainfears:thatnaturalresourcesareexhausted;thatthenumberofpeop

7、leisevergrowing,leavinglessandlesstoeat;thatavastnumberofspeciesaredyingout,andthatairandwaterarepollutedmoreseriously.(2)RE精读策略re是前缀,意思是重复.RE精读策略意味着反复精读.根据人类大脑记忆规律,刚刚记完的知识记住了100%,过了20分之后剩下58.2%................我们要进行二次精读,三次精读……..直到读透为止.古人云:“温故而知新”,读第一遍和读第二遍对文章的理解是不

8、同的,读第一遍时,有的学生可能只记得个别单词,短语等;读第二遍可能对句子之间的关系,段落结构,篇章结构就有了更深层次的理解.(3)“瞻前顾后”的学习方法我们尽量利用”瞻前顾后”的方法把当前学到的单词,短语等与之前精读文章里的单词短语等联系起来,达到融会贯通,触类旁通.。学习是输入和输出并行的过程,,输入

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