一年级下册言字旁教案.doc

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1、博乐市青得里中心学校书法一年级教案备课人：蒙根花授课时间：课题5、言字旁教学内容教材第9页至第10页教学目标知识与技能：指导掌握言字旁这个左偏旁的书写要领，指导写好例字“训、诸”，了解带有这个偏旁的一般书写规律。过程与方法：指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点，感受间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。情感、态度和价值观：培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的兴趣。教学重点指导掌握言字旁这个左偏旁的书写要领，指导写好例字“训、诸”，了解带有这个偏旁的一般书写规律。教学难点指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点，感受间架结构安排，使学生写得更

2、加匀称美观。解决难点办法通过课后练习及监督解决教学二次备课记录过程一、导入新课1．那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？谁能来说一说？你看，老师把它编成了儿歌，让我们一起来读一读。能跟老师边读边做吗？再来看看执笔姿势。2．希望同学们能铭记于心，在每一次写字的时候都要提醒自己注意。二、教师演示，书写偏旁1．同学们真聪明，那执笔的姿势，那正确的坐姿，俨然就是个小书法家呢！小书法家们，你们知道吗？那想自己今天我们学写的是哪个左偏旁吗？仔细看看老师的演示哦！——伸平右臂，钩起左小脚，一个“言字旁”做出来了，让学生猜猜老师做的是什么？师：我的头是什么？头长在身体的哪个位置？多媒体出示运笔图三、比较

3、暗示，学写例字左右比例清楚了，是不是就能把字写好了呢？还要注意笔画在田字格中的位置呢！自己仔细看看，同桌互相说说位置吧！四、音乐渲染，写写练练五、课堂小结，情感升华看到大家写得这么认真，写得这么好。老师真的很欣慰。在我的心目中，你们都是一个小小书法家！但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力，是不够的，要靠持久的坚持。五、布置作业：完成教材7-8页板书设计4、言字旁讠言字旁谦让