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页数：20页
时间：2020-02-07
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1、“重复”的奥秘教师：罗萍1.同桌说：说一说各自发现的规律。2.准备分享。互学：红红蓝文字图形彩旗的规律：2面红色1面蓝色灯笼的规律：一大一小跳舞队伍的规律：一女一男花盆的规律：2个绿色2个红色气球的规律：2组黄色1组红色共学：气球的规律：2组黄色1组红色从发现的规律中任选1~2组，用你喜欢的方式把它表示出来，完成在学习单上。首学：小组内交流：1.组长组织小组按照顺序交流自己表示的方式。2.记录员负责整理交流结果。3.交流时，请说清楚你是用什么代表什么来表示规律的。互学：小组汇报：1.一人主持汇报，其余组员补充或释疑。2.汇报时，请说清楚你是用什么代表什么来表示规律的。3
2、.其他同学认真倾听，积极点评或补充。群学：共学：图形大小大小大小大小文字√√××√√××√√××√√符号数字ABCABCA字母想一想，说一说。从图中发现的这些规律，共同点是什么？它们都是（重复出现）的。按这样的规律接下去，下一面小旗是（）色，第27面小旗是（）色。红蓝按这样的规律接着挂，下一盏灯笼是（）灯笼。大大小大小大小大小按这样的规律接着摆，下一个花盆是（）色，第25个花盆是（）色。绿红√√××√√××√√××√√在我们生活中还有很多这样“重复”的现象。你能再举一些这样的例子吗？每年都有12个月。衣服上的条纹简单的重复可以构成美丽的图案。说一说：这节课的学习，你有什
3、么收获？
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