四年级下语文阅读练习1.doc

四年级下语文阅读练习1.doc

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1、四年级第二学期阅读练习1班级姓名(一)宽阔的马路边,寂静的山道旁,茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。 一声惊雷,把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们(    )跳舞,(     )随着春风生长。夏天,太阳高挂在天空中,把大地烤得火热,人们来到草地上,向小草身上一坐。这时,小草像一位慈爱的母亲,把人们搂在杯里,让劳累的人们安然休憩,消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给(jǐ,gěi)予什么,宁(níng

2、,nìng)愿为人们作出牺牲。秋天,一阵凉风吹来,它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人,一下子变得面黄肌瘦。凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯(    )被寒风吹得萎缩了,(     )它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土壤里钻出来,真是“,。”我爱小草,爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。 1、在文中括号里填上合适的关联词语。2、给文中加点的字选择正确的读音。3、从短文中摘录一句打比方的句子,并填空。句子:。句中把比作,突出了。4、从短文中摘录一句把小草当作人来写的句子:。5、

3、写出下列词语的反义词。寂静(      )   宽阔(      )   瘦弱(       ) 6、短文是按照的顺序来写小草的,表达了。7、在文中横线上填上一句合适的诗句。8、请为短文加上一个合适的题目。(二)放鸟归巢当我看到阳台上那些灵巧可爱的麻雀蹦来跳去,便会想起去年夏天亲身经历的一件事。一天清晨,我和爸爸从公园里晨练回家,走到居民楼前,发现一棵小树似乎在微微摇晃,仔细一看,原来是一只小麻雀在树上拍打翅膀呢!我叫来了爸爸。他踮起脚尖,轻轻地抓住了小麻雀,递给了我。正在这时,两只老麻雀尖叫着扑来,活像两只小老鹰。我赶

4、紧放下小麻雀,三步并作两步跑进了门道。我回头探身观看,见老麻雀正引领着它的孩子往上飞呢!可小麻雀的翅膀还嫩着,只是瞎扑腾,怎么飞得上去呢?老麻雀见几次引领无效,干脆自己飞回窝里。我惊喜地发现,它们的巢就筑在我家抽油烟机管下的空隙里,几根枯草在风中抖动。我这才明白,原来,小麻雀是我家的“房客”哩!我不经意看见了屋旁的一架梯子,心生一计,叫来爸爸,让他扶着梯子,放到我家的烟囱下面。试了试,嘿,还挺牢靠的。我来到草地上,找到正躲在一个土坑里的小鸟,小心翼翼地把它捧起来,开始“放鸟归巢"的行动。我一手抓住小鸟,一手抓住横档,两脚

5、踏着横档登高。忽然,两只老麻雀向我俯冲过来。我对它们叫道:“别狗咬吕洞宾——不识好人心!”它们好像听懂了我的话,便离我而去.静静地停在电线上观望。我把小麻雀放进窝里,又从家里取来了白米扔进他们的窝中。小麻雀好像饿极了,狼吞虎咽地啄着白米。不一会儿,两只老麻雀飞到我的头上盘旋,叽叽喳喳地叫着,好像在对我说:“谢谢你!谢谢你!”……1.在文中找出下列词语的近义词。索性()摆动()2文中写到作者两次发现小麻雀,第一次它在,第二次它在。3.用“——"在第2节中划出一句比喻句。句中把比作这一比喻作用是。4.“房客”加上了引号表示。

6、5.请在横线上概括出这篇短文的主要内容。

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