西工大硕士研究生培养方案.pdf

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1、西北工业大学硕士学位授权学科、专业培养方案西北工业大学研究生院2011年7月前言硕士学位授权学科、专业培养方案是制定硕士生培养计划、进行培养工作的主要依据。近年来，我校的学科建设取得了丰硕成果，为了更好地适应学科发展、培养高素质人才，研究生院根据需要适时地启动了研究生培养方案的修订工作，制定了2011版硕士学位授权学科、专业培养方案。修订后的硕士学位授权学科、专业培养方案从2011级入学硕士生开始实施，各学院、各学科、专业和导师应严格遵照执行。在修订培养方案的过程中，得到了学校及各学院领导、研究生秘

2、书及有关学科、专业的学科带头人、硕士生导师的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢！由于时间仓促，可能会有错误和不妥之处，敬请使用者批评指正。西北工业大学研究生院2011年7月西北工业大学关于制定硕士学位授权学科、专业培养方案的具体规定硕士学位授权学科、专业培养方案（以下简称培养方案）是制定攻读硕士学位研究生（以下简称硕士生）培养计划、进行培养工作的主要依据，也是招收硕士生和授予学位的依据之一。凡招收硕士生的学科、专业都应制定培养方案。培养方案由学科、专业负责制定，学院主管领导审定，研究生院审批。跨

3、学院的学科、专业由研究生院指定一个学院牵头，在充分听取有关学院的意见后负责制定。培养方案一经批准，即应遵照执行，如有变动，应按原审批程续办理更改。各学科、专业培养方案中的研究方向及课程学习可根据本学科、专业的不同要求及本规定进行制定；其中培养目标、学习年限、培养方式、论文工作等具体要求如下：一、培养目标1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。2．掌握本学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或者独立

4、担负专业技术工作的能力，熟练掌握一门外国语。3．身心健康。二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为2.5年。三、研究方向培养方案中应明确列出本学科、专业可以培养硕士生的若干研究方向。培养方案中所列的研究方向是招生及培养的依据，要求应是本学科、专业中相当于三级学科的学术领域，且导师及学科、专业内其他教师已做了较多的研究工作、目前仍在进行研究并有比较稳定的课题与经费。对于交叉或边缘学科中的新兴研究方向，可以根据其学科基础暂时纳入相应学科、专业的培养方案，待条件成熟经申请批准成立新学科、专业后，可

5、另行制定培养方案。—I—四、课程学习1．硕士生的课程学习应取得28至34学分。课程类型课程内容要求学分学位必修课公共课必修8学分（至少必选19个基础理论课必修至少5学分学分）专业基础课必修至少6学分学位选修课专业课限选至少8学分（至少必选9实验专题课必修1学分学分）学术道德规范与知识产权概论必修1学分，但不计入最低总学分2．对于非工科硕士研究生，可免修实验专题课，以专业课替代。3．选修第二外国语、《英语口语与写作》及体育课不计入最低28总学分。4．对于跨学科攻读硕士学位的研究生，为了弥补专业知识的不

6、足和考虑原专业的知识基础，有关课程的选修可由导师酌定。5.第一外国语的课程选修以入学考试的语种为准。五、教学实践与社会实践教学实践与社会实践是硕士研究生培养过程的重要环节，一般情况下，每位硕士生都必须参加，其评价材料是申请学位的必备材料之一，但下列情况之一者可免除教学实践：（a）在高等学校担任过一门本科以上课程教学者；（b）委培、定向（已工作满四年以上）及工程类型硕士生；（c）委培及定向单位非高校者。1．教学实践：可采取多种方式进行：如辅导本科生有关课程，指导实验、生产实习、协助指导毕业设计（或论文

7、）等，其工作量约为一个月。教学实践应在学科、专业指定的教师指导下进行，完成后由硕士生本人写出书面小结，并填写《西北工业大学研究生教学实践考核表》，经指导教师及学院审核后归入本人业务档案。2．社会实践：可采取灵活多样的方式进行，参加社会调查、社会服务、科技服务、技术咨询、短期技术攻关等。时间约为四周，一般安排在假期进行。社会实践结束后应填写《西北工业大学研究生社会实践总结表》，由指导教师写出评语并附社会实践所在单位的评价意见，一同归入本人业务档案（具体要求见学生处有关规定）。六、阶段考核阶段考核在硕士

8、生入学后第三学期内进行，由研究生所在学院组织实施，主要内容包括以下三个方面：—II—1．思想政治方面，考核其是否符合硕士生培养的基本要求。2．业务方面，考核其培养计划（之一，课程计划）是否完成，同时检查论文开题报告完成情况及制定培养计划（之二，论文计划），并对其科研能力进行考核。3．身体素质方面，考核其健康状况，以是否能坚持正常学习和工作。七、培养方式硕士生的培养采取导师负责和集体培养相结合的方式。导师在硕士生培养中起主导作用，同时应注意发挥集体的力量，运用学校现有的