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时间：2020-02-01
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1、陈涉世家学习目标1.积累常用实词与虚词，了解史记的写作特色。2.把握情节的叙事脉络，了解人物内在品格。基础部分1、给加点的字注音阳夏（）嗟乎（）適（）戍当行（）陈胜王（）罾（）篝火（）忿恚（）笞（）徇（）酂（）柘（）谯（）2、解释加点字词辍耕之垄上（）怅恨久之（）会天大雨（）扶苏以数谏故（）或以为亡（）（）为天下唱（）吴广以为然（）固以怪之矣（）（）（）狐鸣呼曰（）忿恚尉（）并杀两尉（）藉第令毋斩（）（）（）而戍死者固十六七（）比至陈（）与皆来会计事（）将军身被坚执锐（）（）皆刑其长吏（）3.了解作者相关常识。你所了解的作者：你所了解的《史记
2、》：要点部分活动一:初读知情节1、自由朗读课文，注意字音、句子停顿。2、初步疏通文句，将自己不解的词句标出。3、小组讨论，解决组内存疑。活动二:再读悟情理1、读第一自然段，思考：(1)第一段是从哪几个方面来写陈胜的？(2)为什么先写这段？2、读第二自然段，思考：1、第二段记述了陈胜起义的哪些史实？怎样看待他们所采用的迷信手法？2、这一段主要采用了什么描写？有什么作用？3、读第三自然段，思考：1、这一段写了哪些内容？2、“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？3、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有
3、什么作用？活动三:品读析语言体会下列句子所反映出的人物思想：苟富贵，勿相忘燕雀安知鸿鹄之志哉3、王侯将相宁有种乎拓展部分陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？请你用简短的两三句话，为陈胜将军发穿越时空短信：
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