教科版小学科学五年级下册《液体的热胀冷缩》课件[1].ppt

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1、液体的热胀冷缩温馨提示科学研究记录表（一）第小组八人小组共同设计实验方案,可用简要的文字或图画记录!材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案：（用简要的文字或图画记录）1，将橡胶塞紧塞在装满红色液体的平底烧瓶中，在水柱处做好标记。2，将平底烧瓶放入到热水中，观察并做好标记填好记录表。3，然后放入冷水中，观察并做好标记填好记录表。温馨提示●小组要分工合作。●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？●小组成员轮流做一做。●记录员及时把实验现象记在记录表(二)下面。●注意

2、安全，小心热水。实验中……我来汇报你来倾听结论：水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。活动二其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！科学研究记录表（二）第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒。选择的材料（在所选材料后面打“√”）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）红果乐牛奶酱油饮料醋果汁我们的结论：比较实验后的新发现：温馨提示科学研究记录表第小组水量时间起止所需时间100毫升（）分（）秒——(）分（）秒（）秒两种

3、液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。选择的材料（在所选材料后面打“√”）在热水中的发现（可用符号↑↓表示）在冷水中的发现（可用符号↑↓表示）红果乐牛奶酱油饮料醋果汁我们的结论：比较实验后的新发现：↓↓↓↓↓↑↑↑↑↑液体都有热胀冷缩的性质。↑↓为什么这些瓶子里的液体都不装满？寄语：在我们的生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。你们语文上学过一句话，“处处留心皆学问”。希望大家在以后遇到这样的问题，也能像今天一样认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！