光合作用呼吸作用专题.ppt

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1、光合作用和呼吸作用复习考纲解读：1、光合作用的概念、反应式。2、与细胞知识相结合掌握光合作用的场所以及色素的有关知识。3、光合作用的过程（光反应和暗反应）4、Ｃ3和Ｃ4植物的概念及叶片结构的特点。5、光能的利用率及提高措施1771年，英，普里斯特利的实验1864年，德，萨克斯的实验1880年，美，恩格尔曼的实验20世纪30年代，美，鲁宾和卡门的实验一、光合作用的发现普里斯特利的实验结论：植物可以更新空气萨克斯的实验放在暗处几小时，目的是什么？结论：产物———光照淀粉条件———恩格尔曼的实验隔绝空气黑暗，用极细光束照射完全暴露在光下水绵和好氧细菌的装片结论：氧是由释放出来的，

2、是光合作用的场所。光合作用需要叶绿体叶绿体光照鲁宾和卡门的实验鲁宾和卡门的实验结论：光合作用释放的氧全部来自水。叶绿体色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素吸收可见的太阳光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶绿体中的色素返回叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光二、叶绿体提问：如何提取叶绿体中的色素？丙酮二氧化硅碳酸钙胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b分离色素色素的作用吸收、传递、转化光能聚光色素吸收、传递光能作用中心色素吸收、转化光能——绝大多数叶绿素a,全部叶绿素b，胡萝卜素，叶黄素——少数处于特殊状态下叶绿素a叶绿素的产生条件：光，温度，矿质光合

3、作用的场所条件产物原料叶绿体光照淀粉、O2（来源于H2O）ＣO2H2O光合作用的定义:光合作用的实质：把无机物（CO2和H2O）转变为有机物，把光能转变为化学能，储存在有机物中光合作用的反应方程式CO2+H2O光能叶绿体（CH2O）+O2酶ADP+PiATP能[H]酶色素分子可见光H2OO2吸收光解光反应C5多种酶2C3（CH2O）CO2固定还原暗反应光合作用的过程CO2停止供应停止光照条件葡萄糖合成量[H]、ATPC5C3减少或没有增加增加减少减少或没有减少或没有减少增加光照与CO2的变化对各种物质的影响下页下图是改变光照和CO2浓度后与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合

4、物在细胞内的变化曲线，请回答：（1）曲线b表示的化合物是，在无光照时，其量迅速下降的原因是：；。（2）曲线a表示的化合物是，在CO2浓度降低时，其量迅速下降的原因是：；。C3固定过程减慢，C3形成量减少，C5无光，不能合成ATP，C3不能再生为C5有CO2，C5与CO2反应形成C3有光，能合成ATP，C3能再生为C5，还能还原为糖类等有机物条件：过程：场所：光反应2H2OO2+4H++4e-光色素光、色素、酶叶绿体的囊状结构（类囊体）薄膜水的光解：NADPH的形成：ATP的形成：暗反应ADP+Pi+电能ATP酶（活跃化学能）NADP++2e+H+NADPH酶CAD光光NAD

5、P+辅酶IINADPH还原型辅酶II光BH2Oe-光能转换成电能示意图ADP+PiATP条件：过程：场所：暗反应多种酶参与催化、ATP、NADPH叶绿体的基质CO2的固定：CO2的还原：CO2NADPHNADP+ATPADP+Pi（CH2O）酶C52C3光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒中叶绿体基质中光、色素和酶ATP、NADPH多种酶催化光能—电能—活跃的化学能（ATP、NADPH中）活跃的化学能——稳定的化学能光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应消耗了光反应的产物,促进光反应的进行水的光解H2O→2[H]+1/2O2合成ATPADP+Pi→

6、ATP合成NADPHNADP+2e+H+→NADPH光酶电能CO2的固定CO2+C5→2C3三碳的还原2C3→→CH2O酶酶ATP[H]三、光合作用的过程四、光合作用的意义（1）为生物生存提供了物质来源（2）为生物生存提供了能量来源（3）维持了大气中O2和CO2的相对稳定(4)对生物的进化有直接意义。六、提高光合作用的速率光合作用的总反应式:CO2+2H2O*光能叶绿体（CH2O）+H2O+O2*原料条件产物怎样才能提高光合作用效率？增加CO2浓度合理灌溉增强光照矿质元素温度CO2吸收量OCO2释放量光照强度黑暗中呼吸所放出的CO2光补偿点光饱和点净光合量总光合量阴生植物·

7、··ABC阳生植物一.光（一）光照强度对光合作用的影响一.光（二）不同光质的影响红光和蓝紫光有利于提高光合效率。黄绿光不利于提高光合效率。在蓝紫光的照射下，光合产物中蛋白质和脂肪的含量较多。在红光的照射下，光合产物中糖类的含量较多。0510152025303540512151924光合作用速率Timeofday(h)C3C4光合速率的日变化思考：C3植物中午为什么光合作用的速率下降？C4植物为什么没有此现象？二.温度对光合作用的影响CO2补偿点CO2饱和点C3植物C4植物CO2吸收量OCO2释放量CO2浓度·ABC