与名师对话高考物理人教版一轮课件实验描绘小电珠的伏安特性曲线.ppt

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1、12(对应学生用书P133)一、实验目的描绘小电珠的伏安特性曲线．二、实验器材小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、开关、坐标纸．3三、实验原理用电流表和电压表测出电珠在不同电压下的电流，建立U－I坐标系，描点连成直线或平滑曲线即得到小灯泡的伏安特性曲线．为了尽可能多取些数据点并减小实验误差，应选用电流表外接法，滑动变阻器分压接法电路，因本实验电压范围变化较大，使小电珠电压能从0开始．四、实验步骤1．连接电路将小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关用导线连接成如右图所示电路．42．测出小电珠在不同电压下的电流(1)

2、闭合开关S前，滑动变阻器触头应移到最左端，以使开关闭合时小电珠电压能从0开始变化；同时，这样做也防止开关刚闭合时小电珠两端电压过大而烧坏灯丝．(2)移动滑动变阻器触头的位置，测出12组不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入表格.U/V00.20.40.60.81.01.2I/A0U/V1.62.02.42.83.23.63.8I/A5I－U图线在U0＝1.0V左右将发生明显弯曲，故在U＝1.0V左右测绘点要密，否则将出现很大误差．63．画出伏安特性曲线(1)在坐标纸上以U为横轴、以I为纵轴，建立坐标系．(2)在坐标纸上描出各组数

3、据所对应的点．(坐标系纵轴和横轴的标度要适中，以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜)(3)将描出的点用平滑的曲线连接起来就得到小电珠的伏安特性曲线．4．拆除电路，整理仪器7问题探究　描绘出小电珠的伏安特性曲线后，曲线上各点对应的曲线的斜率是否表示小电珠在该电压下的电阻值？若是，说明理由；若不是，如何表示该电压下的电阻值？8电路连接是关键，先串后并把线连，滑动变阻要分压，A表外接减误差，电压从零开始变，U－I坐标连曲线，要对图线细研究，得出规律记心间．9(对应学生用书P134)要点一误差分析1.由于电压表、电流表不是理想电表，电表内阻对

4、电路的影响会带来误差．2.电流表、电压表的读数带来误差，要严格按照读数规则读数．3.在坐标纸上描点，作图带来误差．10要点二注意事项1.电路的连接方式(1)电流表应采用外接法：因为小电珠(3.8V0.3A)的电阻很小，与0～0.6A的电流表串联时，电流表的分压影响很大．(2)滑动变阻器应采用分压式连接，目的是为了使小电珠两端的电压能从0开始连续变化．2.闭合开关S前，滑动变阻器滑片应移到使小电珠分得电压为0的一端，从而使开关闭合时小电珠电压能从0开始变化，同时，也为了防止开关刚闭合时小电珠两端因电压过大而烧坏灯丝．3.IU图线在U0

5、＝1.0V左右将发生明显弯曲，故在U＝1.0V左右绘点要密，以防出现很大误差．114.电流表选择0.6A量程．电压表量程选择视小电珠的额定电压而定，即使用的若是“3.8V0.3A”的小电珠，选用电压表15V的量程；若使用“2.5V0.6A”的小电珠，则选用电压表3V的量程．5.保持小电珠电压接近额定值时要缓慢增加到额定值，记录I后马上断开开关．6.误差较大的点要舍去，IU应是平滑曲线而非折线．7.建立坐标系时，纵轴表示电流，横轴表示电压，两坐标轴选取的标度要合理，使得根据测量数据画出的图线尽量占满坐标纸．12下表中所列数据是测量小灯

6、泡U－I关系的实验数据：(1)分析上表内的实验数据可知，应选用的实验电路图是图中的________(填“甲”或“乙”)；(2)试分析所选实验电路图存在误差的原因．U(V)0.00.20.501.01.52.02.53.0I(A)0.0000.0500.1000.1500.1800.1950.2050.21513[解析](1)从表格中的数据可以看出，小灯泡的电压和电流从零开始逐渐变化．甲图所示电路中滑动变阻器采用分压接法，可以获得从零开始变化的电压，符合图中数据的要求．所以应选用的实验电路图是甲图．(2)由甲图可知，电流表的分压会造成

7、实验误差，因为小灯泡的电阻较小，和电流表内阻相差不太大，电流表最好用外接方式．[答案](1)甲(2)见解析14(对应学生用书P134)题型一实验操作及实验数据分析例1(2011·福建)某同学在探究规格为“6V,3W”的小电珠伏安特性曲线实验中：①在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至________挡进行测量．(填选项前的字母)A．直流电压10VB．直流电流5mAC．欧姆×100D．欧姆×115②该同学采用图甲所示的电路进行测量．图中R为滑动变阻器(阻值范围0～20Ω，额定电流1.0A)，L为待测小

8、电珠，V为电压表(量程6V，内阻20kΩ)，A为电流表(量程0.6A，内阻1Ω)，E为电源(电动势8V，内阻不计)，S为开关．16Ⅰ.在实验过程中，开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最________端；(填“左”或“右”)Ⅱ.在