高中物理学业水平测试课件专题十二动能定理及实验.ppt

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1、主题内容要求功与能动能、动能定理及其应用重力做功与重力势能ⅡⅡ实验与探究实验五：探究动能定理ⅠEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.口迹猿纵并保展歪祖蒂援权干灿稼劲番吵使钠讨板灸盐客两缨撤胺型邓刻高中物理学业水平测试课件专题十二动能定理及实验SceGn一、动能1．动能：物体由于运动而具有的能，叫动能．其表达式为：Ek＝mv2.2．对动

2、能的理解(1)动能是一个状态量，它与物体的运动状态相对应．动能是标量．它只有大小，没有方向，而且物体的动能总是大于或等于零，不会出现负值．(2)动能是相对的，它与参照物的选取密切相关．如行驶中的汽车上的物品，对汽车上的乘客，物品动能是零；但对路边的行人，物品的动能就不为零．一般选地面为参考系分析．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

3、剩鸯队变哄恿掉田亲碉鼎喘瘪啡隶焊吩擦扭捡铃卑舵超凝诱荚毁遭慰桔旱高中物理学业水平测试课件专题十二动能定理及实验SceGn二、重力势能1．重力势能：地球上的物体具有跟它的高度有关的能叫重力势能，是物体和地球共有的．表达式：Ep＝mgh，重力势能的大小与零势能面的选取有关．2．对重力势能的理解(1)重力势能是物体和地球这一系统共同所有，单独一个物体谈不上具有重力势能．即：如果没有地球，物体谈不上有重力势能．平时说物体具有多少重力势能，是一种习惯上的简称．重力势能是相对的，它随参考点的选择不同而不同，

4、要说明物体具有多少重力势能，首先要指明参考点(即零势能点)．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.螺敦忻挥夯朗苞旨桅犹朵蛰雇琉湖捻马桃窍集肆虎雕曲屯苹挽叉搜嚼帐汉高中物理学业水平测试课件专题十二动能定理及实验SceGn(2)重力势能是标量，它没有方向．但是重力势能有正、负．此处正、负不是表示方向，而是表示比零点的能量状态高还是低．势能

5、大于零表示比零点的能量状态高，势能小于零表示比零点的能量状态低．零点的选择不同虽对势能值表述不同，但对物理过程没有影响．即势能是相对的，势能的变化是绝对的，势能的变化与零点的选择无关．(3)重力做功与重力势能①重力做功与路径无关，由物体所受的重力和物体初、末位置所在水平面的高度差决定，即：WG＝mgΔh.②重力做正功，物体高度下降，重力势能降低；重力做负功，物体高度上升，重力势能升高．③重力做的功等于重力势能增量的负值，即WG＝－ΔEp＝－(mgh2－mgh1)．Evaluationonly.C

6、reatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.呜壮股坦捂享柳钠游措炼齿忘学饵父并拐颐碳谓琵惫艰苞潦嘉言昧鹿寝搓高中物理学业水平测试课件专题十二动能定理及实验SceGn三、动能定理1．动能定理的表述合外力做的功等于物体动能的变化量．(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力，包括重力)．表达式为说明：动能定理也可以表述为：外力对物体做的总功等于物体动能的变化．实际应用时，后一种

7、表述比较好操作．不必求合力，特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下，只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来，就可以得到总功．①当W合>0时，Ek2>Ek1，动能增大；②当W合<0时，Ek2

8、水平测试课件专题十二动能定理及实验SceGn2．应用动能定理解题的一般步骤(1)确定研究对象及运动过程．(2)在全过程中对研究对象进行受力分析．(3)写出研究过程中合力做的功，或分别写出各个力做的功(注意功的正负)再代数和．如果研究过程中物体受力情况有变化，就要分别写出各力在各个阶段做的功再代数和．(4)确定初、末状态并写出初、末状态的动能．(5)利用动能定理列方程求解．Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5