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时间:2020-03-28
《【北师大版】二年级下册数学教案设计:第一单元第2课时 搭一搭(一).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时搭一搭(一)教学内容:P4~5“搭一搭(一)”教学目的:1.引导学生探索有余数除法的试商方法,让学生再探索、练习中激烈有余数除法的试商经验.2.引导学生运用有余数除法的有关知识,练习生活实际解决简单的问题,让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦.3.对学生进行安全教育.教学重点:经历试商的过程,积累试商的经验,逐步达到熟练程度.教学难点使学生理解和掌握有余数除法的试商方法.体会余数要比除数小.教学准备:ppt教学时间:教学过程二次设计一、复习1.提问:计算除法竖式,要注意什么?2.练一练:10÷515÷518÷320÷530÷5全班齐练,指名板演
2、.二、探索新知1.探究试商方法.(1)课件显示P4“搭一搭(一)”的画面,让学生理解题意.13根小棒可以搭几个正方形?还剩几根?(2)列算式:13÷4(3)让学生估算大约摆几个.(4)小组讨论:怎么判断估计得对不对.2.学生动手,搭一搭.3.发现:13÷4=3(个)……1(根)“3个”表示搭了3个正方形,“1”为余数,表示剩余1根小棒.4.体验余数一定要比除数小.(1)先由学生操作(用木棒搭一搭).再列出除法竖式,独立解答“课本搭一搭,填一填”.(2)学生讨论:为什么除数都比余数小?(3)讨论:根据刚才这道习题,你发现什么?余数一定要比除数小.三、巩
3、固练习:P5“练一练”的第1~3题.四、总结
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