教学设计案例评比细则.doc

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1、教学设计评比细则评价内容评价要素评价等级ABCD教学内容(12分)对课程标准解读正确;教案内容表述科学、无误;与专业要求(行业标准)结合紧密,凸显职业特点;对教材重点难点分析准确;教学内容设计能突出本课教学重点;能有效引导学生理解教材中难点。教学目标(12分)对教学目标理解全面;能制定“三维”教学目标;目标明确、具体,便于操作和检验。学情分析(12分)学情分析准确、全面;有助于根据学生实际情况,安排教学和进行正确的学习方法的指导。教学过程(12分)教学思路清晰,教学过程安排符合五年制高职学生认知规律;各教学环节设计合理,层

2、次清楚,过渡自然、有启发性;教学方法、手段选用得当;有明确的学生活动设计;问题或任务设计有利于实现教学目标,有利于教学情境营造和教学活动组织。教学资源(12分)教学设计具有很好的可操作性和实践性;能根据教学需要,灵活利用各种教学手段和媒介,新技术使用得当;资源选择科学、合理,能支持教学需要。创新性(10分)教学设计体现以生为本的课改理念;教学方法、教学手段独具创新性;注意激发和培养学生的创新精神;能体现教师的教学个性与风格。学生学习效果评价(10分)评价指标设计合理,便于及时收集、调控、反馈教学信息,能以评促教,提高学生的

3、学习兴趣。教学反思(10分)能认真分析教案实施中存在的问题与原因;能针对问题提出比较好的教学改进措施。文字表述(10分)教学设计文字表述清楚、语言精炼、生动形象。共计100分得分专家签名:

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