幼班教学反思.doc

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1、幼班教学反思幼班教学反思我班现有人数19名，本学期新生将近通过一学期学习培养，每位幼儿都在原有基础上向前迈了一大步。在生活卫生习惯上，幼儿基本能用勺子独立进餐，在老师鼓励下做到基本不挑食。能自己喝水、入厕，在老师帮助下，提拉裤子,饭前便后会洗手并擦干。在动作发展上，学会了一个跟一个走，排对走路时不掉队。认知发展方面，基本能听懂普通话,但不能用普通话与老师同伴交流。喜欢念儿歌、唱歌、表演欲望强，参与积极性高，但口语表达能力还需要加强。幼儿知道自己及同伴的姓名和班级。•但也存在许多不足，小朋友自制能力

2、差，不会爱护玩具，小朋友之间还不会谦让，依赖性较强，动手能力、自理能力相对比较弱，游戏中自我表现保护意识差，针对以上情况，我们老师将细心地护理和教育他们，努力全方位地促进他们的全面发展。根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，釆取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；继续萌发幼儿爱的情感

3、，培养幼儿具有良好的情感素质，促进其身心和谐的发展.