《天净沙·秋思》优秀实用复习.ppt

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1、一、准确掌握《天净沙·秋思》常考点二、明确古诗词考试考点，熟悉常考题型，掌握复习古诗词的方法学习目标：自学指导在考试中，古诗词曲的常考考点有理解背默、文学常识、把握情感、名句赏析、意境分析等。请同学们围绕考点用自己喜欢的方式自由复习（重点回顾之前互查时出现的错误），5分钟后比一比哪一组掌握得更好。【复习方略】1、流利朗读，准确背默。2、掌握作者、背景等文学常识。3、理解内容，把握情感。4、锤炼字词，赏析名句。检测（一）1、，小桥流水人家，。2、《天净沙•秋思》中，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：、。3、《天净沙·秋思》中点明主旨，表明游子飘泊

2、在外思乡悲情,道出游子悲苦惆怅的诗句是：，。直接型理解型检测（二）1、《天净沙·秋思》作者，代著名杂剧作家、散曲家。他与、、并称为“元曲四大家”。《天净沙·秋思》是一首散曲中的，《天净沙·秋思》被誉为“”。2、下列对课文的分析有误的一项是（）A、杜牧的《山行》一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情幽远、风格俊爽为人所称道。B、《[越调]天净沙·秋思》是一篇悲秋作品，它的题目是“天净沙”。C、《秋词（其一）》诗人开篇以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的诗情。D、《采桑子·重阳》是一曲战地秋景的歌颂。它写了深秋的战地风光，鲜明爽朗，表现了对自然和人生

3、的看法，豪迈乐观。填空题选择题检测（三）1、这首小令为我们描绘了一幅怎样的景象，创造了怎样的意境，表现了作者怎样的思想感情？2、“古道西风瘦马”中的“瘦”字用得好，好在哪里？3、“小桥流水人家”一句营造了什么样的氛围？结合整首小令，分析这样写有什么好处。理解内容把握情感锤炼字词名句赏析意境分析出题形式：（1）诗词表达了诗人怎样的思想感情或有什么感情变化。（2）诗词揭示了什么人生哲理？（3）诗词表现了诗人什么人生理想？把握情感答题模式这首诗（词、曲），表达了（抒发了、揭示了）————————的思想感情（人生哲理、人生理想）。炼字出题形式：（1）句中某个字

4、用得好，好在哪里？（2）此诗某句中的一字替换成另一字，你觉得哪个更好？为什么（3）请从炼字的角度说说某句诗妙在何处。答题模式——字(或——字好)，有——之意，（形象生动地）写出了——————，表达了诗人———的情感。名句是整首诗（词）精华所在。他们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方，根据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。出题形式（1）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（2）这首诗用了什么表现手法（修辞手法），有何作用？（3）怎样抒发感情？有何作用？（4）谈谈某句诗的妙处。名句赏析、意境分析答题模式这句诗（词、曲）运用了————表现

5、手法（抒情方式、修辞手法），写出了————，表达了诗人———的情感。常见的表达技巧1、抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。2、表现手法：小中见大、虚实结合、托物寓理、以动写静、多角度描写、以乐写哀、对比映衬、比兴、渲染、象征、铺垫、抑扬、用典等。3、修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张、互文、顶真、双关、反复、排比、等。4、表达方式：描写、抒情、议论、叙述、说明知识链接抽测1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情?2、“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否一致？请作简要分析。3、有人说“古道西风瘦马”中的“瘦马”若改为“骏马”，一字之易则

6、意境全变，你认为这种说法有道理吗？谈谈你的看法。