测绘科学与技术实验室开放模式的研究.pdf

《测绘科学与技术实验室开放模式的研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、摹竞音章2009~第2期(忘第106JN)测绘科学与技术实验室开放模式的研究*詹家民(徐州师范大学测绘学院，江苏徐州221116)[摘要]高校实验室是进行实践教学和科研的重要基地，如何搞好、搞活高校实验室的开放，直接关系到对学生综合素质、创新能力和创新意识的培养。本文结合测绘科学与技术实验室的实际情况，探讨实验室开放的几种模式、开放过程中存在的问题和解决办法及开放后的管理。[关键词]开放实验室；开放模式；开放管理；创新能力StudyonOpenModeofLaboratoryinScienceandTechnologyofSurveyingandMapping

2、ZhanJiaminAbstract：Thelaboratoryinhighereducationisanimportantbasetodopracticeteaching．Itisanimpor-tantissuehowtomakegooduseofitforraisingthestudents’comprehensiveintegrityandhelpingtotraintheirinnovativethinkingandcreativeability．Thispapermainlydiscussestheopenmodesofthela—boratori

3、esandtheproblemsexistingpresently．Howtomanageandsolvetheproblemsisalsodiscussedinthepaper．Keywords：Openingthelaboratory；Openmode；Openmanagement；Creativeability实验教学是高校实践教学的重要环节之一，研究、科学研究提供必要的条件。它包括实验时在巩固学生理论知识、培养综合能力和创新意识间段、实验仪器设备、实验场地、实验指导人员等方面发挥着重要的作用。而且，实验教学不同于部分或全部向实验者(包括学生、教师、技术

4、人员理论教学，它在素质教育、创新教育中具有其他教等)有目的地开放，为实验者完成某个实验项目提学环节和形式不可替代的重要作用。高校实验室供的服务。如何提高自己的实验教学水平?实验室开放就是为了提高学生的综合素质，增强学生适应社一条重要的途径。会的能力，目前的教学内容和课程体系设置中，验一证性实验多、综合设计性实验少，理论课教学时数、开放实验室的必要性实验室开放，其目的是为实验教学、实验技术较多，实验课教学时数偏少。由于实验内容较多，[作者简介]詹家民(1958一)，男，高工，测绘科学与技术实验中心主任。*本文得到徐州师范大学实验室建设与管理课题资助。课题编号：L

5、0822。测绘科学与技术实验室开放模式的研究仪器操作步骤较为繁琐，实验课时明显不足。加训练。上学生之间存在着个体差异，大多数学生来不及(四)对社会实行开放深入理解实验原理，思考解决实验中出现的现象、测绘科学与技术实验室充分利用先进的仪器问题，这往往导致一些学生在实验课上根本无法设备和技术力量，对社会实行开放，为教学和社会正常完成实验任务，甚至什么都没做好，更谈不上服务。自2000年以来，学生参加社会服务项目实际动手能力和科研能力等综合素质的提高了。(横项科研项目)近百项，其中各种级别的GPS控由此可见，仅通过正常的实验教学难以使学生系制网点近千个，各种比例尺的

6、数字测图500多平统地掌握相关专业技能。解决上述问题的方法方公里，四等以上水准400多公里，井下导线近是：一方面增加实验大纲中综合性、设计性实验的100公里，和近20个矿井联系测量及多个越界开比例，另一方面科学地对学生进行分组，通过实验采鉴定、房屋开裂鉴定、土地复垦项目及矿产资源室开放来弥补学生实验课时的不足，保证学生有调查、地籍调查和测量等技术服务，获横向科研经足够的动手操作的时间和空间。费近千万元。开放的实验室有力地锻炼了学生队二、测绘科学与技术实验室开放的几种模式伍，提高了学生动手能力和社会责任感。测绘科学与技术实验室的开放包括对内对外测绘科学与技术实验

7、室实行多层次开放，使开放，对内开放是指对学校内各院系各相近专业水平较差的学生整体素质有了较大的提高。激发的不同人群的开放(包括对教师、科研人员、不同了他们对测绘学科的兴趣和创新意识的提高；而专业不同年级学生的开放)；对外开放是指对校对优秀学生，则为他们提供了发挥聪明才智和发外各高校联合体、社会科研单位、社会生产单位和展个性的场所，使他们尽早涉及了科学研究，培养各高校学生参加社会服务、横向科研及生产项目了严谨的科学素养和务实的科学态度，掌握了一的开放。以下具体谈谈四个方面的开放形式：般的科学研究方法，为以后的工作提供了强大的(一)对低年级学生开放智力支持。同时，

8、实验室也获得了一定的经济效低年级的学生