浅谈对美术高考学生自信心和意志力的培养.doc

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1、浅谈对美术高考学生自信心和意志力的培养摘要：在农村中学，参加美术培训的学生，绝大多数文化成绩和行为习惯都较差，经常受挫折、受打击，心理脆弱，意志力不强，自信心不足。但是又想升学，于是把参加美术培训作为升入大学的一个平台，给自己一个希望。在整个训练过程中，最难的却是自信心和意志力的培养。笔者通过十几年的高考培训，从〃发现长处，喝护希望；树立冃标，激发激情；赏识教育，强化闪光点；自我强迫，形象提升；爱的包围，间接鼓励;两条腿走路，实现理想〃等六个方面逐渐探索出了一套行之有效的培养策略。关键词：美术高考学生自信心和意志力培养中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578

2、(2015)10-0468-01来参加美术高考培训的学牛，不外两种情况：一种是对美术有强烈的兴趣，立志走美术发展之路。这类学生人数太少，一届难遇几人。更多的是文化成绩差，又想升学的学生把参加美术培训作为升入大学的一个平台，给自己一个希望。如何点燃学生这点希望，让他们怀抱曙光呢？在高考培训中对学生自信心、意志力培养就显得犹为重要。笔者通过十儿年的高考培训，逐渐探索出了一套行Z有效的培养策略，浅谈于下：1•发现长处，喝护希望一一培训前的测试与谈话学生有了上大学的冲动，凭着口己对美术有点喜欢，看到美术高考文化偏低这一平台，抱着试一试的思想来参加美术培训。因此，训前测试意义重大，这是发现学生长

3、处的最初资料，又是强化培训纪律的必经过程。学生也许画得一塌糊涂，也许就只有那么一二笔可以，但是给了老师表扬学生创造了条件，同时，在今后的训练过程中，可以拿它作对比，讣学生发现自己的进步，找到自信。这张作业，一定要保留到他高中毕业，以至更久。测试后，立刻要进行谈话。了解学生的想法，肯定学生在美术方面的感觉，规范学生行为。如：你为什么要选择美术？你來学美术是为了什么？你的文化成绩如何？你知道考美术耍具备哪些条件，你欠缺什么？等等。在谈话的过程屮，要明确地告诉学生，要达到自己的理想，必须做到什么,你能做到吗，如果你能做到，我可以帮助你等话语。这个考前测试和谈话,主要是初步发现学生长处，喝护学

4、生那么一点希望，初步的激发学生的热情，为今后培训打下基础。2•树立目标，激发激情一一专题励志教育每届学生，我都会播放《我的高考》这个视频，并且要播放两次。在初期播放一次，学生看后，必须写观后感。观后感中一定要有自己的认识、打算。在高二下期开学初，又播放一次，让学生对照两次，看能发现点什么，看自己最近的进步，变化，从而调整自己的学习态度，增强意志力。第一次看了《我的高考》后，就必须确立一个升学目标，老师可帮助引导，量力订目标。2.1文化在380分以下的，目标订在联招本科。2.2文化在380——450分的，冃标至少订在川美、西师、重大、邮电等重点木科。2.3文化在450分以上的，冃标可订在

5、清美、国美、央美等名牌院校。鼓励学生〃宁愿为高目标而战死，也不为低目标而苟活〃的精神。就算高目标没有达到，落下来也能达到一个较高目标。拟出鞭策自己的座佑铭。老师集中打印，张贴在培训室，以时时阅读,反复强化，要让学生在头脑中时刻有〃我一定要升学，我一定能成功〃的信念，同时还经常性组织学习励志文章，学习奋斗成才的人物事迹。长期坚持，长期贯输，以坚定其信念，从而激发学生学习的热情。3•赏识教育，强化闪光点一一训练中的肯定专业方血，我们的学生几乎是零基础，训前测试也仅仅是了解学生对美术的悟性。因而分阶段制定了学习计划，每一步只要学生一达到或基本达到要求，立即肯定表扬。如你这几笔画得非常不错，你

6、线条排得不错，你感觉真好，你接受好快哟，你是我训练的学生中最认真的一个，等等。在整个专业训练过程中，我十分注意说话的方式方法，运用赏识教育的理论培养学生的自信心和意志力。从心理学的角度来说，学生的行为和努力得到老师的认可，对其鼓励是可想而知的。4.自我强迫，形象提升一一独特的行为要求从学生到培训班参加培训开始，我还从形体上树立学生自信。我的做法是，耍求每个学生走路时必须耍昂首、？葱亍1•成畑薄15•殽阶扌鲁？目视前方，耳光专注，并天天坚持之。我每天上课前就会在路口观察学生，看哪些学生做得不错。对背还驼着的，慢腾腾的学生，我会及时提醒。对坚持得好的，我经常在课堂上给予表扬，奖励一个棒棒糖

7、，把一个棒棒糖发挥到最大功效。就这样，强迫学生，从自身形象做起，彰显一种精神状态。久而久之，学生的自信心和意志力就会明显增强。5•爱的包围，间接鼓励一一与家长合作我会每期借助年级召开家长会的契机，召开美术学生家长会，要求家长一定参加。给家长讲高考、讲美术高考；讲学生理想、讲学生意志力的培养，让家长明白培养学生的难处，如何协助老师共同完成对孩子进行意志力的培养。建立家长联系网络，经常传递学生在培训室的长处、优点。并让家长转告学生，给学生一个被爱包