《奶奶最喜欢的铃儿》.ppt

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1、奶奶最喜欢的铃儿看望捎去问候陪伴烤面包撒上砂糖抹布收藏铃铛喜欢确实美好佩戴揽在怀里搂着上漆脖子热乎乎柜子普遍戴带名词皮带、领带不作名词表示动词戴帽子、戴红领巾、戴眼镜、披星戴月、不共戴天“带”的东西一般都不固定在身上，带苹果、带钱、带行李尊奉，拥护爱戴、拥戴、感恩戴德戴带佩（）（）钱不共（）天皮（）抹mǒmòmā涂的意思涂抹、抹粉擦的意思抹眼泪抹墙、抹石灰把和好了的泥或灰涂上后弄平的意思。抹布擦器物用的布。抹桌子擦的意思。铃铃铛门铃风铃哑铃掩耳盗铃你来找找形近字：邻居玲珑línglínglín陪陪伴陪护陪衬陪读你来找找形近字：部队倍数赔钱捎捎话捎信你来找找形近字：消失稍后s

2、hāoshāo糖糖果白糖红糖砂糖蜜糖糖衣炮弹你来找找形近字：池塘táng遍普遍遍布遍地漫山遍野你来找找形近字：编号偏远biànpiān戴戴帽子爱戴张冠李戴你来找找形近字：栽树裁剪zāicái搂搂抱你来找找形近字：楼房千丝万缕lǚ自读课文，找出并画出重要词句，思考：文中讲了冬冬和奶奶的一件什么事?默读课文，思考：⑴奶奶最喜欢哪只铃儿？在课文中找出答案并做上标记。⑵她为什么最喜欢这只铃儿?奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”冬冬笑了

3、，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”冬冬听了奶奶的话会怎样想，怎样说，又会怎样做呢？自读课文1—2自然段，在课文中找出“奶奶为什么这么爱冬冬？冬冬又是怎样做的？”用“”画出来。每星期六早晨，冬冬都要去看望奶，陪奶奶说说话，并捎去爸爸妈妈的问候。奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。然后冬冬就拿起抹布，帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。我奶奶同桌分角色朗读他们的对话，再仔细体会还有哪些话能看出这一点。此刻，你们心里想些什么？写法感悟这篇文章略写奶奶原来当老师，喜欢收藏各种铃儿，详写冬冬到奶奶家看望、干活、聊天，重点写冬冬和奶奶

4、的对话。这样构思的好处是：1.增加课文的趣味性；2.前面大部分表面说的是铃儿，其实指的是人，造成悬念；3.通过对话表现祖孙二人的亲密关系，生动感人。默读第13自然段，看看前一句写奶奶的什么，后一句写奶奶的什么？写动作用了哪些词语？这样描写有什么作用？你从中体会到什么？仿写（1）爷爷笑眯眯地拍拍冬冬的头，