春雨沙沙-课件.ppt

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1、春雨沙沙活动目标：今天我们班来了这么多的老师，让我们一起和老师们打个招呼吧。小朋友们，老师提问一个问题，现在是什么季节？春季来临哦，是春天来了，小草也绿了，桃花也红了，就连油菜地里的油菜花都开花了。现在啊，老师给你们看一幅图片，这副图片里的朋友啊，也因为得到了帮助努力的生长着。小朋友们看一下，老师的这位朋友是谁呀？种子接受春雨的洗礼哦，原来是一粒想要长大发芽的种子。那我们再欣赏一幅图片，看一下接受春雨洗礼的种子有什么变化？种子萌芽这副图片上的种子发芽了是不是？那小朋友们想不想知道这粒种子是因为得到了谁的帮助，慢慢的发芽长大的呢？春雨都想知道是不是？老师这里啊有答案，老师先给你们听一听这“位

2、”乐于助“人”的朋友是谁呢？我们先来听一听它的声音吧。好，挺好这段声音，有哪位小朋友猜出了这是哪位“朋友”的声音呢？请举手回答。有的小朋友已经从这段声音中大概猜出这位朋友是谁了，和老师一起说这位爱乐于助“人”的朋友是---春雨。对了，是春雨姑娘把它辛勤的汗水洒在了种子的身上，种子喝足了喝饱了，所以长得非常健康。小朋友们知不知道春雨姑娘啊它还有一位朋友，这位朋友啊脾气非常的坏，老师这里也有它的声音，我们一起来听一听春雨姑娘的这位朋友是谁呀？有哪位小朋友听出来了，春雨姑娘这位有点儿可怕的朋友是谁呀？春雨姑娘的这位脾气坏坏的朋友啊就是雷雨哥哥春雨与雷雨的区别听到这儿啊，老师有个问题想提问一下小朋

3、友，春雨姑娘和雷雨哥哥比起来有什么不同？（说完老师给总结：哦，春雨姑娘的声音小小的，滴答滴答的，雷雨哥哥的声音大大的，而且下的急急的是不是）。听到这儿啊，老师有个问题想提问一下小朋友，春雨姑娘和雷雨哥哥比起来有什么不同？（说完老师给总结：哦，春雨姑娘的声音小小的，滴答滴答的，雷雨哥哥的声音大大的，而且下的急急的是不是）。下面啊，老师这里有一首非常好听的歌曲，是写给春雨姑娘的，老师和小朋友们一起来欣赏一遍好吗？嗯，老师和小朋友们一起欣赏完了音乐，有哪位小朋友能起来说一下听了这首音乐小朋友们有什么感受？哦，这首歌曲非常的好听，非常的优美是不是啊？老师感觉啊春雨姑娘像一个大姐姐非常的温柔。听了这

4、首歌曲，小朋友们还记不记得这首歌曲里都唱了些什么呀？谁来举手告诉我？这首歌曲里是不是唱了春雨、种子，春雨是怎么样的呀？《沙沙的》种子呢？接下来啊，老师再和小朋友们欣赏一遍歌曲，认真听哦，听完以后老师还有问题要提问小朋友呢。好了，听完了，老师要提问问题了，有哪位小朋友能起来告诉老师“沙沙沙”是谁的声音？哦，“沙沙沙”原来是春雨姑娘的声音，那春雨姑娘为什么不是“哗哗哗”的声音呢？有哪位小朋友能告诉老师？（因为春雨姑娘下的小，像毛毛雨，声音轻）嗯，回答的很好，因为春雨姑娘“走路”的声音非常的小，像毛毛雨，非常的轻。这首歌里啊还唱到了种子，种子种子，在说话在说话，那种子说了什么呀？（幼儿回答，老师

5、总结）。老师这里啊还有一个疑问想问小朋友们，为什么种子说“雨水真甜”呢？为什么种子说雨水是甜的，而不是酸的哭的或者是辣的呢？谁能举手告诉老师？（请幼儿回答，说完老师总结）嗯，这一首歌啊非常的优美，听着歌曲啊，老师好像看到了春雨姑娘啊在细细的下着，泥土里的种子啊悄悄的探出头，它伸伸筋骨，然后慢慢的长大，小朋友们有没有感受到？现在老师播放音乐，小朋友们用自己最好听的声音跟着老师唱好不好？（演唱完）老师刚才说这首歌里的种子从土里悄悄的探出头，小朋友们想一想，种子悄悄探出头是什么样子的？我们一起来学一下，然后把动作配上好听的音乐，一起来跳起来好吗？谢谢！