2006年度国家自然科学基金项目指南(地球科学部分).pdf

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1、第20卷第12期地球科学进展Vol.20No.122005年12月ADVANCESINEARTHSCIENCEDec.，2005文章编号：1001-8166（2005）12-1271-09*2006年度国家自然科学基金项目指南（地球科学部分）国家自然科学基金委员会地球科学部关键词：自然科学基金；项目指南；地球科学中图分类号：P文献标识码：B地球科学是人类认识、利用和改造人类目前惟技术成为发展的前沿。一生存环境———地球的基础科学。地球科学通过对（6）计算机模拟技术、穿越圈层的示踪剂、覆盖地球系统包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地全球的信息成为开展地球系统科学研究的重要条

2、空间的过程与变化以及这些过程之间相互作用等研件。科学创新的全球化已成必然，全球知识和科技究，以提高对地球的认识水平，并利用这种知识为解信息资源将成为国际化创新活动的公共平台。决人类生存与持续发展中的资源供给、环境优化、减2005年地球科学部共受理面上项目3654项，轻灾害等重大问题提供科学与技术的支持。其中受理自由申请项目2718项，资助646项，资助地球科学在21世纪初叶的发展强烈地反映出率23.77％，经费22834万元；受理青年基金项目以下趋势：800项，资助214项，资助率26.75％，经费5797.00（1）从系统层次认识地球；以一种跨越领域和万元；受理地区基金项

3、目136项，资助21项，资助率学科的观点，以更大的视野，更高的层次研究地球科15.44％，经费470万元。受理重点项目132项，资学问题，强化学科间的交叉与渗透以及社会功能日助34项，经费4725万元。受理国家杰出青年科学益增强为时代特征。基金（含外籍）143项，资助（含外籍）18项，经费（含（2）形成以不同空间尺度、时间尺度的基本地外籍）1800万元。受理海外、香港青年学者合作研球过程研究为重点，广泛应用与发展高新技术，定量究基金39项，资助7项，经费280万元。创新研究化观测、探测和实验研究与过程研究相结合的研究群体受理9项，资助3项，经费1080万元。受理重。格局大研

4、究计划项目95项，资助19项。经费1853︵3）深入理解地球系统各圈层的基本过程与变万元。化及其相互作用，以及人类活动的影响。以协调人2005年资助的面上项目中，高等院校承担451与自然的关系，发展地球系统科学为主要发展方向。项，占51.19％，科研院所承担416项，占47.22％；（4）利用对基本地球过程及其相互作用的认45岁以下科学家承担的项目688项，占项目负责人识，研究资源、能源、环境、生态、灾害和地球信息的总数的78.1％；延续资助项目269项，占30.53％；基础问题，为经济、社会的可持续发展提供科学跨科学部交叉项目81项，学部内学科交叉项目所占。依据的比例更高

5、。为继续加强对具有创新性强的基础研︵5）在上述背景与发展趋势主导下，全球变化究，尤其是具有创新思想的非共识项目的资助，采取及其区域响应、地球环境与生命过程、天气、气候系了各种切实可操作的保护措施，加强支持力度，以推统的物理动力学、大陆动力学、区域可持续发展、日动我国地球科学研究总体水平的提高。2005年资地空间环境与空间天气、地球系统探测新原理与新助专家署名推荐的非共识创新项目15项。同时对*收稿日期：2005-11-17.1272地球科学进展第20卷一些探索性强、有创新性、且具有较大风险或不确定研究工作进入世界科学前沿。对有国际合作背景的因素的项目，设立小额探索项目，给予

6、一年资助，项目，尤其是参与国际大型研究计划的项目，给予特2005年共资助小额探索项目51项，经费510万元。别关注。我们将通过评审工作，逐步引导并培植项2006年面上项目的遴选，仍然坚持以下遴选标目申请中实事求是的科学的良好学风；提倡精益求准：①项目整体研究方案的创新性和学术价值；②申精的探索风格。请人的研究能力和潜力；③项目构思是否科学、可持续稳定地造就和培养优秀青年科学家人才队行，是否有明确的科学问题；④是否具备必要的研究伍是科学基金资助的重要目标之一。我们将进一步基础与条件。在基础研究倡导创新的同时，注重研加强对青年特别是优秀青年人才的资助。青年基金究工作的积累。对以

7、往研究工作中已有好的研究积项目主要是发挥“育苗”功能，为刚走上科学研究岗累，近期完成质量较高的面上项目，如申请延续研位的青年学者提供更多的机会，扶持他们尽快成长。究，在同等条件下给予优先资助；申请书中应论述与鉴于45岁以下青年科学家已成为面上项目执行的已完成项目的关系。边缘学科及学科交叉项目已成主体，青年基金项目的资助重点将逐步前移，尤其对为创新思想及源头创新的沃土，项目遴选时，特别关博士后和刚毕业的博士给予及时的支持。注学科交叉类项目。基础研究国际化的趋势越来越表1列出了地球科学部2004年和2005年度各突出，