家长会汇报材料与家长会活动反思合集.doc

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1、家长会汇报材料与家长会活动反思合集家长会汇报材料家长会汇报材料家长会名称根据绘本阅读《温暖的冬夜》创设，一是符合当时的时令，二是就此引出家长会主题内容绘本阅读。一、会议内容：1、园长介绍全园幼教发展方向及本园办园理念；2、介绍幼儿培养目标及家长问卷调查具体情况有针对性的回答；3、班级幼儿具体学期培养目标及介绍幼儿一日生活情况；4、介绍《绘本阅读》对幼儿发展阶段的好处及《多元智能理论》的思想精髓及对幼儿发展的需要；5、与家长就幼儿的具体问题进行交流。二、各班由班长自行组织本班家长会活动家长好，感谢在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，知道大家都是抱着拳拳爱子之心走到这里，虽然外面下着

2、雪，但我却感到很温暖，就像这次家长会的主题“温暖的冬日”，不知家长们感觉是否和我一样？刚才已经听王园长介绍了本园的具体发展方向培养目标及办园理念，现在我就说一说家长们关心的咱们小三班自己的事情。1、解读班级格言，幼儿园班班有自己的格言，虽然出发角度不一样，但最终都融汇到我们全园的办园理念一一爱每一个孩子，为每个孩子的终身幸福打下基础。2、介绍班级三位老师，幼儿园为每个班级配备老师也是深思熟虑的，都是才能和素质性格互补的，有擅长舞蹈的就会配一位擅长美术的，性格温柔的就会再配一位比较严厉的，总之是为了幼儿能够更加全面的发展，可谓用心良苦。下面请我们班的生活老师张老师就她的工作范围及职

3、责给家长做汇报，欢迎！（略）生活老师的工作主要是班级的卫生及消毒工作，以及幼儿一日生活常规的培养，幼儿冷了热了这些生活方面的琐碎的问题，张老师很尽责也很勤劳，对孩子很有耐心和爱心。下面再介绍本班的小王老师，小王老师仅有20岁，但在工作中却表现出了超出实际年龄的耐心和工作热情，一般这个年龄段的老师很少能坚持下来，但小王老师却一直坚持到现在，也有了将近两年的教学经验。请王老师介绍具体工作职责。（略）下面说说我自己。（略）3、就家长问卷调查做有针对性的回答。前几天发下的家长问卷调查我们王园长利用一上午的时间搜集整理归纳，共总结出25条，其中家长关心最多的迫切需要知道的就是第一条：幼儿在

4、幼儿园的一日生活是怎样的，下面我首先就这个问题给家长做详细的回答。幼儿从7点半入园到5点半离园之间每一个时间段的时候幼儿都进行什么活动。喝几次水，洗几遍手，结合幼儿一日常规来解答，连带介绍礼仪培养，如排队、楼道内不要喧哗、礼仪小标兵的培养等。（略）4、介绍《多元智能理论》的理论的思想精髓及对幼儿发展阶段的好处。什么是多元智能理论，在多元智能理论指导下的课堂教学是什么样的，多元智能理论对现在幼儿的成长发展有什么好处，起到什么样的作用，且评价也是多元的。举具体的主题课程为例，如十月份的主题《神奇的轮子》，在一堂主题课上要尽可能多的用到八项智能，让每一个孩子在他的智能领域都能够理解到目

5、标并突破目标。多元智能理论最大的突破就是没有所谓的笨孩子，只是每个孩子的个性不同智能领域不同而已。举例（略）5、介绍《绘本阅读》的特色及对幼儿发展的需要都说不会读书的民族是没有希望的民族，培养幼儿良好的读书习惯也要从幼儿阶段抓起，《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的内容与要求中明确提到“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的优美和丰富，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”，“利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前书写和前阅读的技能。”介绍本班绘本阅读的图书，向家长讲述绘本阅读的指导方法授课特点，培养幼儿哪一方面的优秀品质，举例《温暖的

6、冬夜》，培养的是孩子有一颗懂得感恩的心，教育孩子当别人遇到困难时都釆取哪些方法帮助别人。并解说已经取得的成效。孩子的理解能力很重要，早期阅读可提高幼儿的理解能力，培养一批都听不懂话的孩子那是教育的失败，所以理解能力从哪里提高，就是读书读书再读书，不断地用语言去刺激他，这样孩子才会变得更加聪明，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事，这对孩子将来走向小学及步入社会都有很大的帮助。三、给家长发多元智能理论主题创意课程练习册和孩子作品袋讲解练习册完成情况和孩子作品的思想内容，里面有一个和家长共同完成的作业，请家长拿回去和孩子共同完成，不要吝啬陪孩子的时间，这对孩子非常重要，提出家园共

7、育的重要性。四、与家长就每个幼儿的具体问题和家长们探讨交流5家长会活动反思家长会活动反思20**年10月19日晚我班召开了本学期第一次家长会，有三十多名幼儿的家长参加了此次会议，可以看出家长对会议的重视程度。但也发现家长的时间观念不是很强。周二我们就发布了家长会通知，让家长提前知晓早做安排，可有十多名幼儿的家长推迟了10多分钟才到会场，导致会议没有按时开始。针对这一现象结合家长送幼儿入园时间，我强调了家长也要注重培养幼儿的时间观念。我们中二班新生多，所以问题也多。会议之前针对我们