多姿多彩的地图世界教学设计.doc

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1、附件4：参赛教学设计模板参赛教学设计品德与社会学科三年级下册【第)】课题多姿多彩的地图世界课型新授课研究主题体验式教学的研究与探索主备人/学校周广波/前岗中心校教材简析及学情分析三年级学生活泼好动，思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强。他们对各种各样的地图充满了好奇和兴趣，并在生活中接触过一些种类的地图，对现代一般的行政地图和旅游地图等有粗浅的认识。但对现代特殊种类的地图接触较少，对其功用了解也较少。学习目标1．了解古代地图的特点。2．了解现代地图的种类繁多，以及蕴藏了丰富的信息。3．知道不同种类地图有不同的作用，初步

2、学习使用地图。4．体验合作的乐趣和探索地图的成就感，初步培养学生对地图的兴趣。教学补改①以学生喜爱的卡通人物作为导游，让他们倍感亲切和有趣。2．通过欣赏古代的地图，初步感受古代地图的表现方式。②通过观察和小组合作的活动，让学生感受地图种类的繁多，进一步感受地图的多姿多彩，初步学会看地图，并在小组合作中体会合作的乐趣。③学生可能会很疑惑。很多学生会觉得这个游戏公平，但是说不清为什么公平。老师可找1名男同学和1名女同学到前面来PK一下。引导学生了解到两人都有3种手势可以选择。两位同学都可能在3种手势中选择一种，所以公平。 ④将地图与学生生活的距离拉近，通过活动，学生进

3、一步学会看和使用地图，并体会使用地图的乐趣。重点难点重点：了解现代地图的种类繁多，以及蕴藏了丰富的信息。难点：体验合作的乐趣和探索地图的成就感。教法学法体验式教学资源学生、老师搜集一些不同种类的地图。教学过程：1.同学们，今天老师带了一位朋友来到课堂里，看看是谁？（出示喜羊羊）快给他打个招呼吧。2．喜羊羊也给大家打招呼了，请听他怎么说的。3．PPT：喜——同学们好！我们羊村新建了一个科学馆，叫地图世界，今天开放了，我想邀请大家一起去参观，好吗？【设计意图：了解地图（一）古代地图】4.PPT:喜——欢迎光临！我们的地图世界是由地图家族馆、地图探索馆和地图体验馆组成，

4、祝我们有一次开心的旅程吧！1．PPT：喜——欢迎来到地图家族馆，据说地图有四千多年的历史，你想看古代和现代的地图吗？2．PPT：《手绘黄河图》《手绘金华府舆图》　　《广州府舆图》3．师：当你第一眼看到这古老的地图，有什么感受呢？．学生观看课件，欣赏古代地图。．学生感叹古代的地图就像一幅画，古人非常有智慧。4.小结并板书：美观了解地图【设计意图：（二）现代地图】1.PPT:现代地图2．我知道同学们在课前，根据地图不同的种类进行了搜集，现在先请每个小组上来展示一下吧。3.你们搜集的地图真是多姿多彩啊！我们来看看地图家族馆还有什么地图呢。PPT:展示各种地图。4．师：看

5、到大家搜集到的地图和地图家族馆里的现代地图，你有什么想说的呢？1.生展示搜集的地图。2.师展示地图。2．学生谈自己观后的感受，例如：种类很多、很神奇、跟生活息息相关等。5．小结并板书：实用探索地图PPT:喜——欢迎来到地图探索馆！每幅地图都会说话，你能探索到它们的信息吗？1.小组在组内交流探索成果。2.小组汇报，生感叹地图蕴藏的信息很丰富。3.小结并板书：丰富使用地图1．PPT：喜羊羊：欢迎来到地图体验馆！地图跟我们生活息息相关，你会使用地图吗？2.平时，你们有使用过地图吗？3.引导学生为听课老师画乘坐地铁五号线去黄埔军校旧址和南海神庙的到达路线。4.让学生向老师

6、介绍路线。5.学生汇报路线。6．小结并板书：方便板书设计：多姿多彩的地图世界美观实用丰富方便教学回顾与反思：．学生谈本节课的学习的感受，感叹地图世界的多姿多彩点评：　　这篇教学设计教学目的具体明确，教学层次清晰，练习设计新颖，生动有趣，充分调动学生的积极性，体现“知识、能力、思想”三位一体的教学思想。利用课件、活动，让学生在和谐的氛围中学，学得轻松，学得愉快。整堂课的设计别具匠心，是一节具有创新特色的新型课。（教学补改：赵飞点评：李洪元　　　）