【课堂观察记录表单.doc

《【课堂观察记录表单.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课堂观察记录表单课堂观察记录表单(1)任职罗村中学任教学学校科英语任教年初二姓名王晓娇段观察视一、教什么角观察记录观察视点1•教学目标：是否明确而恰当？根据不同层次的学生确定不同的教学目标，做到分层次教2核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？1、联系实际，结合教材，提供线索,经历过程让学生体会到了解决问题的一般过程.N让学生自己探索解决问题的方法.不同的学生有不同的方法•让不同的学生体会到不同的解决问题的过程.3•内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？注意建立知识横向或纵向联系，与生

2、活联系4学科特点：是否体现了学科特点与本质？由于这节课的特点是和实际生活密切联系。教师完全体现了理论联系的本质。让学生们用实物轻松的了解和掌握单词。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？对于简单的单词教师不再做讲解，对于语法混淆的单词要详细并做大量的辨析联.6•教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？合理使用教材和校内外教学资源？7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？教师运用所学知识，引导并培养学生的认知和交际能力以及探究和自我评价能力，培养学生自主学习的能力和学习兴

3、趣。补充视点：8如何转化后进生教师在课堂上还应该有不冋的教学方式和教学评价教学改进建议：1立叢学牛学工I茁卡丘ZZ諏-哎师在英语课堂岸僉学要科学性、艺术性和启发性来促进学生的学习兴趣，形成动机，让学生对学习的投入和学习的成效中来促使学生的学习兴趣不断增强。课堂观察记录表单（刀任职学校罗村中学任教学科英语任教年段初二姓名王晓娇观察视角二、怎么教观察记录观察视点1•先学后教：能否通过预学，暴霜学习中的问题？能通过预学，暴霜学习中的问题2以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能针对学生的问题有效教学3•课

4、堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问的次数多4示范操作：教师能否示范高水平操作行为？教师能示范高水平操作行为？5•变式训练：能否分层设计变式训练题？能分层设计变式训练题？6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈冋授？能当堂检测学习效果，及时反馈回授？7•平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能将探究式教学弓有意义接受式教学相结合补充视点：教师在课堂上应该提岀不同层次的问题，关注到更多的学生，让更多学生参与进来。教学改进建议：多做阅读，可以积累词汇量，乂可以锻炼语感积

5、累对词组、高频词汇进行积累课堂观察记录表单（3任职学校罗村中学任教学科英语任教年段初二姓名王晓娇观察视角三、怎么学观察记录观察视点1•指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题2学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题3•合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？形式、次数，有效组织、汇报父流、点拨指导？4聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？教师

6、能细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地冋应5•情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习6活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导7•学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况补充视点：注意提问艺术教学改进建议：上课要紧跟老师的思维，要做笔记，并记住；要背课文，这样能帮助写作文。课堂观察记录表单（4）任职学

7、校罗村中学任教学科英语任教年段初二姓名王晓娇观察视角四、学得如何观察记录观察视点1•目标达成：通过当堂检测检查预期教学目标是否达成？通过当堂检测检查预期教学目标能达成2各有所得：全班不同水平的学生是否各有所得？全班不同水平的学生是各有所得3•特殊需要：是否能了解、满足学生的特殊教育需要？能了解、满足学生的特殊教育需要4时间空间：是否给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践？给学生创设必要的时空、进行独立思考与实践5.问题解决：学生学习屮的疑难问题，是否得到有效解决？学生学习中的疑难问题，能得到有效解

8、决6•作业完成：老师分层布置的作业，学生完成的程度。老师分层布置的作业，学生完成的程度。7.相异思维：学生对同一问题有无独特的思考和创见学生对同一问题有无独特的思考和创见补充视点：教师在课堂上应该提岀不同层次的问题，关注到更多的学生，让更多学生参与进来。教学改进建议：无