用PowerPoint和Word设计、制作随机交互式多媒体课件.pdf

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1、第2.卷第%期昆明理工大学学报E4A&2.F4&%2##2年!月G4@79>A4HI@9?89JK98L67C8:M4HND869D6>9

2、标识码：)文章编号：-##./0""1（2##2）#%/#2!/#,+引言多媒体计算机辅助教学（’()*）对提高课堂教学效率、丰富教学内容、改进教学手段、激发学生学习的主动性和积极性、提高教学质量都起到很好的促进作用，是当今课堂教学手段的一种发展趋势&目前，’()*的主要任务是开发相应的课件&对一些传统的板书式教学比较困难的课程（例如作者所从事的机械工程专业方面的课程）采用’()*更为迫切&作者结合自己的教学、’()*课件的使用和开发实践，找到了一种使用普及型软件345673489:和;47<就能开发具有随机交互功能，适应’()*发展趋势的课件的方法&现将这种

3、方法的原理和设计制作要点介绍出来，以期对’()*课件能广泛开发和使用起到抛砖引玉的作用&,随机交互式多媒体课件的概念及其设计的必要性从’()*课件的表现形式来看，主要考虑界面友好、操作方便、多媒体化和交互性好等几个方面&课件一经设计制作完成，其组织结构就固定了，播放模式也就随之固定下来&而课堂教学并没有固定的统一的模式，教学内容的组织和教学进程是受人为控制的&所以设计’()*课件时要充分考虑到课堂教学实际的需要&课堂教学内容的组织和教学进程的控制可归纳为顺序、有规律转移和随机转移三种模式&顺序模式就是整个课堂教学过程按部就班地按课件内容的结构顺序进行，不需要或

4、很少需要对课件进行放映控制&有规律转移模式就是在讲课的过程中，有规律地在课件的一些知识点之间跳转，需要复习、引用、扩充、插讲时就要采用这种模式，该模式也就是通常所说的交互式&随机转移模式就是根据课堂临时发生的情况，不能预知转移的目的地而进行的放映跳转&教师可能根据学生接受讲解的情况而临场决定引用相关知识来作提示或回顾，可能因需要处理学生提出的疑问而引用某些知识，可能根据学生作业中存在的问题而去复习某些内容，可能应学生的要求而选播或重播某些内容，有可能需要在课件中进行知识的查阅等等，这些都需要对课件进行随机播放控制，这就是随机交互式&实际上，每一节课都是由三种模

5、式有机交织而成的&在教育要面向2-世纪进行改革的今天，构建以师生为双主体、具有师生互动型的课堂教学模式，已成为课堂教学改革的主要趋势［-］&为了适应这种互动型的课堂教学模式，有必要设计具有随机交互功能的’()*课件（=>9<4?’@:@>A’@A:8?6<8>(4?B@:67)CC8C:6<*9C:7@D:849(4@7C6;>76———=’’()*）&!收稿日期：2##-/-2/-,；作者简介：柯建宏，男，-$!!年生，硕士，讲师&主要研究方向：先进制造技术&第7期柯建宏：用/)0.(/)&1,和2)(3设计、制作随机交互式多媒体课件68!!!!!!!!!!

6、!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!实现"#$%课件随机交互性的原理!"#$课件的信息非常丰富，可包括文字、表格、图形、图片、图像、声音、动画和视频等信息，主要信息是文字%实现随机交互式的思路就是抽出!"#$课件文字信息中的主题词编制成索引文档，在课件放映界面、索引文档、主题词和主题词所在的放映页面之间建立查询和转移关系，使放映根据主题需要来转移%!&’()*)+,-++&’.是当今个人计算机上普及型的软件之一，只需具有计算机文化基础知识就可以使用%其中的/)0.(/)&1,在制作演示文稿方面

7、功能强大，常用它来制作多媒体课件%2)(3在文字处理方面性能卓越，它具有独特的编制索引功能%两者都具有强大的超级链接功能，能够共享信息，配合起来使用便可制作效果很好的4!!"#$课件%图5是基于这两个软件实现随机交互性的原理图%图&随机交互式课件的原理利用随机交互功能，使用者可以随时从/)0.(/)&1,放映窗口进入索引文档窗口查找主题词，并链接到所关心的主题词所在的幻灯片进行浏览，浏览完后又返回到/)0.(/)&1,放映窗口中继续放映%(’""#$%课件的框架结构4!!"#$课件首先要实现课程的教学目标，需采用相关的教学资料来编制其主体内容%要实现随机交互功

8、能，需要采用索引系统%4!!"#$课件