陈全孝个人专业发展规划模板[1].docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名陈全孝性别男年龄50学历大专职称小学高级教师教龄30职务教师所任学科数学课题名称做科研型教师个人发展规划个人专业发展基础不断学习，特别是业务方面的知识、理论；其次是个人基本功的扎实与提高。个人专业发展目标加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。具体措施在老教师的帮助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。精

2、心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的科研型教师。所需要的学校支持以是否“最适合”教

3、师发展为目标进行评定，供教师确定发展路径和方法时参考。评议：单位：姓名：日期: