人教版七年级历史上册导学案及答案全册2

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1、人教版七年级历史上册导学案及答案全册2第8中华化的勃兴（一）教学目标：1通过学习，重点掌握商朝甲骨、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦字的演变，天、历法、医学和音乐的成就。2通过指导学生观察图片，总结甲骨、金、大篆的演变趋势，做后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。3通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对我们进行道德情操教育。重点是甲骨、商朝历法和诗人屈原。难点是甲骨的字型结构、古

2、代历法和《离骚》的艺术成就。导入新：利用2008年奥运会的开幕式的古老中国明表演引入新。自主学习：自读，完成下列问题：10分钟1．人物：①图1是春秋战国之际的名医_________。②图2是世界化名人_______。人教版七年级历史上册导学案及答案全册2第8中华化的勃兴（一）教学目标：1通过学习，重点掌握商朝甲骨、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦字的演变，天、历法、医学和音乐的成就。2通过指导学生观察图片，总结甲骨、金、大篆的演变趋势，做后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。3通过学习，了解我国劳动人民在

3、古代就创造了辉煌的明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对我们进行道德情操教育。重点是甲骨、商朝历法和诗人屈原。难点是甲骨的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。导入新：利用2008年奥运会的开幕式的古老中国明表演引入新。自主学习：自读，完成下列问题：10分钟1．人物：①图1是春秋战国之际的名医_________。②图2是世界化名人_______。图1　　　　　图22．地点：湖北_______出土了大量的钟鼓乐器。3．时间：相传_______

4、多年前，就有历法了。合作探究：1〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨中的“日”“月”“人”字分别应该怎样书写？你们造字的依据是什么呢？由此通过从“甲骨—汉字，汉字—甲骨”的推理活动，还能得出什么结论（甲骨是一种比较成熟的字）2请同学们思考一下：甲骨的被发现，有什么意义？大家可以讨论一下。3你见过中医看病吗？中医大夫是如何看病、治病的？我们称医术高明的医生，常说：“神医扁鹊，起死回生”。为什么人们这样喜好“扁鹊”4每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？这种民俗反映了人们什么思想感情呢？精讲点拨：1中华民

5、族早在奴隶社会和封建社会初期就创造了光辉灿烂的古代化，其成就一直处在世界前列。我国甲骨是世界古老的字之一，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的字。商周的“金”比甲骨规范，西周晚期，有人将字统一整理成一种样式，称“大篆”，随着书写工具的变化，字体也发生了变化。甲骨的发现，其意义非常大，其中主要的一点，便是把献资料的真伪可以通过考古成果证明。到目前为止，对于研究汉字的起和发展，甲骨仍然是一种最重要的资料。2夏、商、西周的天、历法和医学，处于当时先进水平，古书上关于夏朝流星雨和日食的记载，是世界天史上的最早的记录。3

6、我国古代伟大诗人屈原，他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出新体诗歌“楚辞”，世界和平理事会把屈原定为世界化名人。春秋战国盛行的“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。屈原是我国古代一位大诗人，后跳汨罗江自杀。相传，他在五月五日投江，当地人民驾舟前往救援，终于不及。但这一举动在后却变成为一种风俗，就是端午节赛龙舟，现在这个风俗已发展得规模宏大，非常壮观。另外，汨罗江人每年五月五日都要用箸叶包了粟（黍）米做成“角黍”投入水中，使屈原死后免于饥饿。这一举动在后世也发展成为全国性风俗，就是端午节要包粽子。粽子便是古代所说的

7、“角黍”。达标训练：巩固基础：1下列叙述正确的是　A甲骨是指商朝人把字刻写在龟甲或兽骨上B商周时期的金是指用金属笔写的字“大篆”这种字体出现于春秋时期D春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写2．今天的农历，又叫“夏历”，据说于　A夏朝　　　　B商朝　　　　春秋　　　D战国3．春秋战国时期的名医是　A华佗　　　　　B张仲景　　　扁鹊　　　　D李时珍4反映我国古代音乐发展较高水平的是　A司母戊鼎　　　B马王堆帛画　　秦兵马俑　D湖北随州编钟我国有字可考的历史，是从_________时候开始的（　　　　）A夏朝B商朝西周D春

8、秋6竹书和帛书出现于（　　）A商朝B西周春秋时期D战国时期7我国古代人民很早就制定了比较完备的历法，将一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，最早制定这种历法是在（　　）A夏朝B商朝西周D战国8下列说法不正确的是（　　）A我国历史上第一次有确切年月日记录的日食发生在春秋初期B战国时期定