【人教版】高中地理必修一：1.1《宇宙中的地球》ppt课件.ppt

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1、第一章　行星地球第一节　宇宙中的地球课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接课标要求课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。课标解读课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接1.运用相关图文说明天体、天体系统的定义、特点，明确地球所处的宇宙位置。2.运用太阳系成员图及相关材料，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。一、地球在宇宙中的位置课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接1．天体。(1)概念：宇宙间________的

2、存在形式。(2)类型。基本天体：________、________；其他天体：________、________、________、________等。(3)特点：__________、__________、__________。►自主学习物质恒星星云彗星流星行星卫星物质性运动性多样性课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接相互吸引相互绕转银河系太阳系地月系课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►合作探讨1．北京时间10月24日2时“嫦娥五号”飞行试验器于在西昌卫星发射中心发射升空。10月27日11时30分许，再入返回飞行

3、试验器飞抵距月球6万公里附近，进入月球引力影响球，开始月球近旁转向飞行。10月28日19时离开月球影响球，进入月地转移轨道，返回地球。(1)“嫦娥五号”飞行试验器是天体吗？成为天体要满足什么条件？绕地球、月球运行时，是天体(人造天体)，坠落地球后不是天体；判断宇宙物质是否是天体，主要看在宇宙中是否具有独立性。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接(2)月球表面有许多坠落的陨石，这些陨石是天体吗？2．总星系就是宇宙吗？地球在宇宙中的位置应如何描述？总星系是目前已知的宇宙范围，随着科技发展，宇宙的范围还会不断扩大；地球位于总星系的银河系中的太

4、阳系里。不是。坠落月球的陨石，附属于月球，失去了独立性。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►同步辅导1．要点归纳课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接2．难点解惑(1)天体与天体系统。天体是宇宙中各物质的存在形式，可以分为自然天体(如地球、月球等)与人造天体(如航天器、宇宙飞船等)。成为天体需要三大条件：一是物质属性；二是运动属性；三是独立属性；特别是独立属性，这种类型主要看两点：一看它是不是位于地球大气层之外。二看它是否独立存在于宇宙空间(如下左图)。大气层以外的流星体属于天体。降落到地面的陨星作为地球的一部分而存

5、在，故不能称之为天体。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接天体系统是由两个或两个以上天体组成的系统，如上右图中的M、P、Q三个天体，相互绕转、相互吸引，构成二个天体系统。(2)恒星不恒，太空不空。1718年英国天文学家哈雷向世人宣布“恒星不恒”。这一惊人的发现打破了几千年人类认为“恒星不动”的传统观念。这是哈雷在编制南天星表时发现的。后来，天文学家在研究恒星谱线的位移时，证实了恒星果真在运动。天文学家把恒星本身固有的运动称为本动。太课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接阳以每秒19.7千米的本动速度向武仙座方向运动。与

6、此同时，太阳又以约250千米/秒的速度绕银河系中心旋转，银河系中所有的恒星都和太阳一样，除了本动外，都在绕着银心旋转。长期以来，多数人相信那些占宇宙大部分空间的黑色“虚空”是空虚无物的。然而，英国剑桥大学物理学家杰里迈亚·奥斯提里卡等人提出，宇宙黑色虚空并不空，那里也有物质。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接人们在观察宇宙时首先也是注意闪亮的星星而忽视漆黑的夜空。剑桥大学的研究小组通过计算机模拟了宇宙的结构，结果显示在宇宙中物质总密度非常低的地方光会突然寂灭。研究人员计算后认为，一个地方的物质密度若低于某个水平，在那里就很难形成恒星，

7、因而也就不会发光，但由此形成的黑暗区域不应简单地被视为空虚无物。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接►同步检测1．读图，完成(1)～(2)题。(1)图示E天体可能是()A．彗星B．宇宙飞船C．流星体D．行星B课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接(2)有关C天体系统的叙述，下列不正确的有()①中心天体是太阳　②日地平均距离约1.5亿光年　③是B天体系统的主要组成部分　④C天体系统中包含所有天体类型A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B二、太阳系中的一颗普通行星课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接

8、►自主学习课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接